科学课改总结范文　

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------科学课改总结范文兴趣是最好的老师。认真真地去品味它，的确是如如此。我国教育家孔子也也曾说过：“知之者不如如好知者，好知者不如乐乐知者。”兴趣对学生学学习起到推动作用。可以以调动学生学习积极性，，认为学习是一种乐趣。。如何激发学生学习科学学的兴趣呢?在多年的教教学过程中，我是从以下下几个方面进行努力的。。一、建

2、好老师和学生生关系，激发学习兴趣在教学过程中，教师应应和学生们建立融恰的老老师和学生关系，学生就就容易和你接近，并且是是从心理上愿意，也自然然而然地愿意上你所教的的学科，课上就能积极配配合你的教学，积极思考考，勇跃发言。我在上课课时，力争做到教态亲切切，说话和蔼，辅导耐心心，让学生感到可亲可敬敬，在平时正确对待学生生的错误和挫折，不随意意挖苦讽刺、批评学生。。避免让学生产生逆反心心理和挫伤学生们的学习习积极性。我还常与学生生谈心，了解他们学习上上的难题，生活中的情况况，家中的经济状况等，，课下也和同学们一起做做游戏，

3、一起做些手工制制作，下下棋等等。把爱爱心带到学生中去，对待待每一名学生就象对待自自己的子女一样，都加以以精心爱护。学生们知道道老师的呵护，感到老师师对他们的温暖，也就产产生对我的亲合。他们也也就全身心地投入到课堂堂教学中，最大限度地发2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------发挥他们的聪

4、明和才智。。学习积极性提高，思想想活跃达到激发学生学习习兴趣的目的，也提高了了教学效果。二、感受受成功喜悦，激发学习兴兴趣小学生有了成绩，，就会产生一种自豪感，，并伴有愉快的心情，也也就产生进一步好好学习习的愿望。如果失败了，，就有一种失落感，会出出现不愉快心情，对学习习丧失兴趣。有的对上学学成为一种心理负担。我我在教学过程中为每位学学生创设成功的机遇，使使每位学生时常体验到成成就感。拿班级的学困生生来说，就更为重要，就就应不时时机地为他们创创设成功的机遇，上课回回答问题声音宏亮，主动动发言了都可以加以鼓励励，考试有

5、成绩提高，作作业没有了错误，都可以以对他加以肯定，让他体体验到成功，感到学习是是快乐的事。只要让学生生们知道自己比过去强了了，就是成功，激发他们们学习兴趣。三、创设设情境教学，激发学习兴兴趣并非所有的科学课课都能引起学生的学习兴兴趣，只有那些让学生体体验到学习愉快的活动，，才能引起学生的兴趣，，在此时，教师的作用就就相当的重要。要根据学学生的年龄特点和认识水水平，在科学课教学中，，教师要充分的创设情境境，精心设计教学环节，，恰当地采用相应的教学学方法，启发引导，让学学生主动参与到教学当中中，引起学生对科学课的的学习水

6、浒传上。这样，，学生才能爱学，乐学，，并且增长知识和认识。。在科学教学中，设计的的情境，应入情入理，情情境与科学问题之间相互2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------互融合。学生学习起来，，也才会心情舒畅。兴致致浓厚。我在教《洗衣服服的学问》课时，就创设设了这样一个情境，我穿穿　了一件旧

7、的衣服，拿拿一个半瓶的墨水，走到到教室门口，把墨水弄到到了衣服上，这时问学生生，这怎么办呢?让学生生们帮助想个办法，学生生就积极想起办法来，学学生不知不觉地进入正课课，激发了学习兴趣。四、联系现实生活，激激发学习兴趣小学科学学的内容包括很多内容，，如物理学，化学，动物物学，植物学，矿物学，，生理学等，它们是人们们在社会实践中不断总结结，概括出来的，是抽象象的意识、思维的结果。。在现实生活中，学生根根据生活中的现象，遇到到过不明的现象吗?引导导学生在生活中发现问题题，徒手往车上装大油桶桶怎样省力，油桶为什么么是圆的，衣

8、物上的污物物用什么样的洗涤剂才能能洗净等等。想知道这些些问题的答案，好好学习习科学，就可以得到正确确的答案　，在学习过程程中，把学到的科学知识识转化为生活中的经验，，并把抽象的逻辑知识也也转化为现实生活中经验验。使学到的科学知识贴贴近学生生活，努力发掘掘科学内容中的生活情境境。让科学更具现实性，，与现实世界联系得更紧紧密，学以致用，达到激激发学