小学科学教研计划

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1、★精品文档★小学科学教研计划科学教研组工作计划(2013—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★小学科学教研计划科学教研组工作计划(2013—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★2014学年度第二学期)一、指导思想：以学校工作计划为指导，全面贯彻教科处和教导处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，充分发挥现任科学老师优势，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学

2、质量的有效途径二、基本情况：1、科学组有三位专职教师、二位兼职老师，全组教师责任心强，工作认真，乐于钻研教材组内教师能积极交流讨论能认真备课，深入学生，课前准备比较充分，积极筹备各种实验器材，教学中能结合实际情况合理利用有效资源，对学生兴趣爱好进行培养每位教师能积极参与教育科研工作，经常互相学习，重视对新理念、新课标的学习和钻研由于实验室不能满足大班额的学生，使科学实验准备和实验教学活动不容易开展，再加上部分人对科学教学的不重视和任课教师任务重等原因，使科学教师完整深入系统地开展科学实验教学活动大大打了折扣2、小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，

3、积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们五、活动内容：付窝小学科学教研组2014、2科学教研组工作计划白桑完小2014-2015学年第一学期科学教研计划一、工作指导思想：根据学校教导处工作计划，结合本科学组教学特点和本校科学任教现状情况，本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学课的教学，认真学习《小学科学新课程标准》，扎实做好实验教学工作，抓好常规教学管理工作，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径同时认真贯彻落实学校工作计划，加强教学

4、流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量，努力培养学生良好的科学学习习惯、激发求知欲，切实提高学生的科学素养二、具体工作1、加强学习，研读新课程标准加强学习，更新观念，提高教师科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛，认真学习《小学科学新课程标准》，在读懂课标的基础上，任课教师间多进行交流，相互切磋，并努力把课标的精神运用到实际的教学中去，特别是三年级的科学教师，面对的是新教材2、提倡自制教学具，提高课堂效率由于种种客观原因，很多教学活动无法正常开展，这就要求我们科学教师能克服困难，综合利用学校和社会现有资源，提倡自制教具、学具，本学期，将

5、计划开展一次自制教具、学具的评比活动，用教师自己的智慧提高科学课堂的效率荻垛中心小学2013-2014学年度第一学期科学教研工作计划小学科学学科本学年第一学期教研工作的的主要工作是：以“做中学”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★为抓手，结合新课程的实验、实施，改进和完善教学研究制度和工作方式，尝试将教学研究工作的重心下移到学校，促进形成民主、开放、高效的教研机制；深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在各项活动中，发现并培养一批专职教师，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和

6、课程建设与管理能力一、加强理论学习，提升课程实施水平1、认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的学术研讨，围绕研究主题指导教师开展深入探讨，从更深程度把握教育改革的时代脉搏本学期研究专题为科学课程的“开放性”和怎样理解“科学学习要以探究为核心”2、以“做中学”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★课题研究为契机，认真学习有关课题研究的理论书籍，逐渐掌握课题研究的方法，寻找到课题研究的有效途径3、以撰写教育故事为抓手，引导科学教师每学期认真读好一本教育理论书籍，写好一本读书

7、笔记，在此基础上写好一篇有质量的教育故事和一篇有价值的教育教学论文二、改善教研方式，提高教研质量正如教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义1、改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，指导教师自主开展教研活动，充分发挥科学学科教研组的作用，提高教研质量1科学教研组工作计划一、指导思想根据学校2014—2015学年第二学期工作意见和校教导处工作计划，结合科学学科组教学特点和本校科学任教现状情况，本学期科学学科组教研

8、活动是以新课程的理念来指导常识科学课的