【小学】科学教研工作计划

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1、http://www.docin.com/sundae_meng2014年第一学期小学科学教研工作计划一、指导思想：教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。我校小学科学教研组两位教师本学期将在学校教学工作的指引下，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，使教师对教材的内容有进一步的认识和理解。在日常教学中全面贯彻新课程理念，深化课程改革；运用现代教育技术，围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；

2、教研组内交流与校际研讨并行，并与其他学科互相学习、互相研讨，点与面共进。二、主要任务：小学科学学科本学期教研工作的的主要任务是：改进和完善教学研究制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和对小学科学学课堂的驾驭能力。三、具体措施：1、加强学习，重视提高自身素质。教师的自我成长是实施教学实践的必要条件，所以我们要组织每位教师学习科学课的课程标准，同时学习相关教育理论，指导教学实践。2、加强教学常规

3、管理，提高课堂教学效率科学教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“自主、合作、探究”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，织学生参与科学实验与科学实践。平时我们要做好学生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。3、加强校内和校际间的交流研讨，实现资源共享，提高教学水平4、改善教研方式，提高教研质量（1）适时召开“学习学科课程标准，改进课堂教学”http://www.docin.com/sundae_meng研讨活动，学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增强教师素质，提高教学质量。（2）不定期举办专题交流活动，营造良好教研氛围

4、，为教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。（3）收集科学学科的教学设计典型案例、教学（片断）实录与评析、教学经验、论文，积极发现、总结、推广为教师的教学改革成果。四、教研安排二月份：1、制定教研计划2、自主学习课程标准3、组建科学兴趣小组三月份：1、李明老师开校内公开课2、研讨交流教学心得，撰写教学反思3、科学兴趣小组正常活动四月份：1、教学常规自查自纠2、常规科学教研活动——走进名家课堂3、科学兴趣小组活动五月份1、课题活动实践2、科学兴趣小组活动3、与其他教研组联合研讨六月份1、写好复习计划2、科学兴趣小组总结与成果展示3、期末质量分析http://w

5、ww.docin.com/sundae_meng2014年春学期科学教研组教研计划一、指导思想：以研训中心和学校工作计划为指导，全面贯彻教导处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。二、工作目标：1、加强学习，推进课改实验成果，继续保持科学教学质量的领先地位。2、加强进修，提高教学业务水平，树优秀教师形象。3、纠正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培养学生科学兴趣和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习

6、，要学生有一定的科学创新能力。4、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。5、用实验活动提高学生科学素养，实验教师要针对学生特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面，让更多的学生进入科学兴趣小组。6、鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动，提高学生科学实践能力。7、组织四、五、六年级学生结合科学课程开展小课题研究活动，指导学生做好观察、实验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”比赛。8、鼓励学生阅读课外书，多看科普知识，开展科学知识小竞赛，丰富学生的科学知识。三、工作措施：1、加强业务学习，不断提高组内教师修养。认真学习学校下发的资料，不

7、断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。2、继续学习科学课标，组织教师开展专题性课题研讨，任课教师要认真钻研教材，把握教材意图，全面掌握教学目标。3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。4、开展经验交流，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，继续提高教师的业务水平。http://www.docin.com/sundae_me