大班下学期教研组计划

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1、★精品文档★大班下学期教研组计划2013—2014第二学期教研计划大班组伴随着春天的脚步我们又迎来了新的学年，大家都积极地投入都各项常规工作中，在幼儿园工作的指引下，本学期我们大班教研工作开始步入正轨，与组员们一起学习相关理论知识，进一步加大教研力度，发挥教研在教学中的作用，进一步提高教师的教育教研能力根据我园教科研工作的开展，制定以下计划：一、指导思想以《新纲要》为依据，以园务计划为指导，坚持科研是先导，管理是关键，课程是根本的教学理念，以科研为抓手，问题引领、立足园本、优化教育行为，重视用文化熏陶人，用思想凝聚人，用专业发展人注重教师的专业化水平，通过边学习、边实践、边改进的工

2、作方式，努力提高组内教师的教科研水平根据本年龄组的实际，灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，摆正教师与幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合作，使我组的保教工作能取得更大的突破教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围教研组的每次活动，都引导教师们学习教育的理论知识，宜提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了教育的特点，加强教师们的理论基础2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★二、工作重点：1、把课程审议作为工作的重点，

3、做好课程的前审议和后审议工作，克服课程实施的随意性积极组织组内教师集体备课，发现问题，有针对性的解决每一个问题，更好的体现教材的价值2、抓好主题活动开展，确保区域游戏活动、环境创设同步完善，确保主题深入展开3、鼓励教师自由结对，促进教师专业化成长4、努力做好幼小衔接的各项工作与家长进行沟通交流，向家长宣传“幼小衔接”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★知识，适时适宜地为幼儿创设环境，给幼儿大胆表述自己内心的想法的机会，为他们入小学做好良好的准备三、具体工作及措施：1、以理论学习为基础，促进教师理论水平的提高继续深入学习纲要和园本课程指导，在提

4、升教育理念的同时，学习和掌握根据幼儿年龄特点制定目标，合理安排一日活动，以幼儿的兴趣为出发点，深入开展主题活动，以提高教育教学工作的针对性、深入性2014年幼儿园下学期教研工作计划塔窝幼儿园一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量3、坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展

5、4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展5、做好幼小衔接，为入小学做准备三、具体措施加强学习，提高教师专业素质1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通大班教研计划大班年级组工作计划的引领2、继续大力推进园本课程的研究和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高教师的教育教学能力，优化教学策略，促进幼儿的全面发展园本课程的研究和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程

6、的基础框架本学期，在此基础上要继续积极探索，逐步地充实、发展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合幼儿发展的需要通过对园本课程研究和开发的实践工作，促进教师发挥主动性、积极性和创造性，提高教师的观察力和对教育契机的捕捉能力，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿发展为本、以教师发展为本的宗旨，达到师幼共同发展的目的3、增强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代开展教育工作的需要本学期我们在课题研究过程中，要立足课堂，做到教和研齐

7、头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累经验这样循环往复地过程，使教师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿发展的需要同时又能让教师在反复的实践中积累经验4、结合青年教师教学评比活动和学科带头人展示活动，组织教师进行自评、互评活动本学期，年级组公开观摩教学活动主要是结合园内青年教师教学活动评比和学科带头人展示活动这两个活动开展的并且通过组织教师自评和互评提高评价反思的能力，促进教学能力的提高5、在年级组中形成互相听课、互帮互助的氛围主要以结对子的形式开展互