幼儿园大班优秀美术公开课教案《写信》含反思

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1、幼儿园大班优秀美术公开课教案《写信》含反思　　活动目标：　　1、让幼儿进一步了解信的格式。　　2、让幼儿用绘画的形式来学习写信，鼓励幼儿进行大胆讲述。提高幼儿的绘画表现力、观察力、想象力。　　3、在给新年老人写信的过程中体验新年的快乐和成功的喜悦。　　4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。　　5、根据色彩进行大胆合理的想象。　　活动准备：　　1.大信封1个，画纸、彩笔。　　2.知识准备：丰富有关的知识　　活动过程：　　一、导入过新年了，新年老人可想你们了。怎么办呢？（幼儿讨论）　　二、出示大信封引起幼儿兴趣　　1、我们可以给新年老人写信，把写的信都装

2、进大信封寄给他。你们想给新年老人写些什么呢？（幼儿讨论）　　2、我们可以把你学到的新本领告诉他，也可以讲讲你知道的有趣的事和高兴的事，把这些事画在信上。　　3、提出操作要求我们画的时候，要先在左上角画上收信人，再画主要的人和物，最后画背景。画完后要能讲出你想说的事，让新年老人一看就明白。结束时要在纸的右下角画上自己，新年老人才知道信是你写的。　　4、幼儿以画代字写信，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆想象，指导幼儿添画情节。重点指导个别幼儿的绘画，提醒幼儿合理布局。　　三、看画读信、装信。　　请个别幼儿读信，表扬大胆做画、讲述的幼儿。　　和幼儿一起把信装进大信封。　

3、　四、延伸活动　　在游戏中开设邮电局，幼儿扮演小邮递员，幼儿可按自己的意愿给熟悉的人写信。　　活动反思：　　本次写作的内容是写一封信。其目的是让学生明白书信是用来代替面谈的一种应用文，是人们进行交际的工具。它不但可以用来和同学、朋友、亲友等交流思想，互通信息，还可以扩大知识来源，获得精神的安慰和鼓励。同时还能培养学生用简短的书信便条进行书面交际的能力。　　本节课教学时，我首先通过动画视频，引出教学内容。让学生通过自主学习了解写信的格式，这样不仅能激发学生的学习兴趣，而且印象深刻，学生在获得发现知识的成功感的同时，也获得了一种可贵的学习方法。顺口溜则可以帮助学

4、生进一步即时巩固所学。　　为了鼓励学生大胆地表达真情实感，做到“我手写我口，我口表我心”。让学生联系自身实际，想一想要写信给谁，向他说什么，使写信成为学生自发的内心需要。打开学生思路，便于学生真情流露。同时，让学生明白书信是为了交流，无论是与别人交流，还是与自己对话，写信都是表达的需要，而不是为了完成任务。　　另外让学生自己观察信封，发现和总结写信封的格式，充分调动了学生学习的主观能动性，培养了学生的自学能力。同时，让学生写信