幼儿园大班美术优秀教案反思《自己的名字》

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1、幼儿园大班美术优秀教案反思《自己的名字》【活动目标】1.大胆想象，根据自己的名字进行借形想象添加成画。2.萌发做中国的自豪感。【活动准备】1.材料准备：16开正方形彩砂纸，油画棒。2.幼儿知识经验准备：学会书写自己的名字。3.教师自身知识准备：教师自身“文字借形想象”的能力。【活动过程】一、感知讨论1.幼儿介绍自己名字的来源和其中蕴含的故事。——小朋友们都有自己的名字，你们知道自己姓什么?名什么吗?谁能起来向大家介绍一下自己并且说一说你名字里的故事!总结：小朋友们的名字都是由姓和名组成的，姓氏是祖祖辈辈传下来的而名则是爸爸妈妈精心为我们设计的，

2、包含了家人对我们的爱。你们知道吗我们的名字不仅叫着好听，它还能作画呢?2.欣赏作品——老师带来了一幅奇妙的画，请你们仔细观察，发现这幅画里有什么秘密了吗?(老师画出名字)。第3页共3页——你们认识这个字吗?这幅画是用老师的姓氏变出来的，(教案.出自：屈老师.教案网.)你们想不想把你的名字也来变一变?二、幼儿作画，教师巡回指导作画示范并提要求：1.在砂纸上用汉字写上自己的名字。——首先要在砂纸上写上自己的姓。——名字要写的大大的，写满整个画面。——把字的笔画延伸至画外，也可以让两个线条连在一起，但是一个线条只能找一个好朋友。2.根据分割出来得快面

3、进行借形想象。——根据线条的形进行添加想象，变出眼睛、耳朵、胡子、牙齿、四肢、皮毛、花纹等。——添画以动物和人物为主。三、作品展示——鼓励画面丰富、想想大胆的幼儿，请幼儿根据画面猜猜是谁的作品?请个别幼儿讲述自己的作品。【反思】经过这次的磨课和薛老师的指导，我觉得又给自己敲响了一次警钟。让我能在以后的教学中多思考更加认真深入的去分析活动，是每一节活动真正体现它的价值。第3页共3页活动导入环节，我用时不长，比较快的领幼儿进入主题。示范结合了幼儿年龄特点，让小朋友用自己的姓氏来作画。主要在幼儿作画过程中，我出现了以下几点问题，一是对教育理念的把握不

4、够深入，没有很好的融于教学中。如果时刻想着并提醒幼儿该画大的要画大，画得不像不要紧。幼儿动手时会更加大胆，作品呈现将会更丰富。二是活动要求的提出不够明确。例如这次的活动让小朋友勾好线，就找出动物的眼睛，嘴巴并将它们大大的画出来，在找出所有动物以后再涂色，这样就不会出现幼儿总围绕一个动物进行修饰。三是对于幼儿的鼓励不够多。美术活动不是追求逼真的作画方法，可能在一些经验会让幼儿自己去追求逼真形象，致使在作画过程中，能力有限，发现不了动物，不敢画。这时特别需要老师的鼓励和肯定，老师只要说一句“画得不像不要紧”就能给他们勇气大胆进行创作。细节决定成败，

5、组织一节优秀的活动，更要做好方方面面的准备。活动是一艘船，那老师就是一个舵手，老师心中要做到有目标，还要把握活动的时间段，把握活动理念，把握课堂纪律，把握幼儿的作业，还有把握自身的语言，姿态等等，只有这样才能帮助幼儿行驶到更远的地方!第3页共3页