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时间:2021-12-12
《幼儿园小班科学优质教案《哇!彩虹糖》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园小班科学优质教案《哇!彩虹糖》 活动目标: 1.初步感知彩虹糖在水中溶化的现象,愿意用语言表达自己的发现。 2.能在教师的示范、讲解下按实验步骤进行操作,并能注意观察实验中的现象。 3.感受色彩变化所带来的惊喜。 4.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。 5.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。 活动准备: 彩虹糖若干,白纸盘5个(幼儿共分4组,每组用1个白纸盘;教师用1个),用玻璃杯装的半杯牛奶,装有小半杯水的一次性塑料杯、勺子各20份。 活动过程: 一、萌发兴趣 1.教师在口袋里摇
2、晃彩虹糖,用声音激起幼儿的兴趣。 师:老师的口袋里藏着一个神秘的礼物。听一听,可能是什么? 2.教师引导幼儿模仿彩虹糖发出的声音。 师:声音是什么样子的?请学一学。(哗啦哗啦。)(析:利用摇晃彩虹糖发出的声响,一方面可引导幼儿用听觉初步感知彩虹糖的特征,另一方面可集中幼儿的注意力,激发幼儿的兴趣。) 二、观察彩虹糖的颜色 1.教师出示彩虹糖,了解幼儿的已有经验。 师:到底是什么?你们想不想知道?仔细看哦!变!变!变!哇!是什么? 师:你吃过吗?你吃的彩虹糖是什么颜色的? 2.教师将彩虹糖倒在桌上的白
3、纸盘中,引导幼儿观察彩虹糖的颜色。 师:彩虹糖的颜色真的和你们说的一样吗?想不想看一看? 师:彩虹糖有哪些颜色? (析:幼儿可能有吃彩虹糖的经验,对彩虹糖的颜色有一定的了解,但大多是无意识的。教师先让幼儿说一说自己吃过的彩虹糖的颜色。再进行验证,目的就是引导幼儿有意识地观察。) 三、明确实验步骤和要求 1.教师创设"把彩虹糖上的颜色变没有"的游戏情境,初步激发幼儿实验的兴趣。 师:彩虹糖有这么多的颜色,我们可以用什么方法把彩虹糖上的颜色变没有呢? 2.教师出示装有水
4、的塑料杯,介绍实验材料。 师:老师为你们准备了一种材料,你们看看是什么?(水。) 3.教师引导幼儿认识水是透明无色的。 师:水是什么颜色的?(如果幼儿说白色,教师就出示牛奶进行对比)这是杯牛奶,它是什么颜色的?它们的颜色一样吗? 师(小结):我可以透过水看到你们,所以水是透明无色的。 4.教师边讲解边示范,帮助幼儿明确操作的步骤和要求。 师:如果把彩虹糖放到水里,彩虹糖上的颜色会变吗?为什么? 师:有的人说会变,有的人说不会变。我们来试试看。 师:每人只能拿一杯水和一颗彩虹糖,先看看你拿的彩虹糖是什
5、么颜色,再把彩虹糖放在水杯里,用小勺子轻轻地搅一搅,不能吃。 5.教师带领幼儿共同复述实验步骤。 师:先做什么?(拿一杯水和一颗糖。)再做什么?(观
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