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1、★精品文档★《电脑住宅》教学设计1 一、教学目标: 1、认识6个生字。 2、默读课文,能想象出课文描写的场景和事物。 3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。 4、体会作者按一定顺序说明事物的方法。 二、学习重难点: 一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。 三、学习时间:1课时 四、教学过程: 一、谈话导入: 1、理解“住宅”。 师板书:住宅 师:住宅是什么意思?一般的住宅里应该有哪些设施部位? 生:住宅就是房子,一般的住宅应有大门、会客厅、厨房、卧室、浴室。 那
2、么,人类将来的住宅会如何呢?你知道吗? 今天就让我们认识一座电脑住宅。 2、引入新课,补充课题《电脑住宅》。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 师:电脑住宅会是怎么样的房子呢?由电脑指挥的住宅会给我们的生活带来什么样的改变呢?我们今天就一起来走进这座电脑住宅。 幻灯出示课文第一自然段。生齐读。 二、初读感知,认识生字。 1、你想了解这座电脑住宅吗?请你自己读课文,读准课文的字音。 2、检查生字的读音。 cāngchǔpēngrndozōngpn 仓库储存烹调烹饪防盗综合判断 三、师生齐读,想象
3、电脑的“神奇”。 1、读第二自然段,门外欣赏 师:谁先来带领大家认识一下这个住宅,指名一学生读。 理解科学名词“风向标”、“气象资料”;理解“家居环境”。 2、读第三自然段,进入住宅 师:一小组读,看看谁读得认真,可以顺利进入住宅的大门。 理解科学名词“下达指令”“微型摄像机”“密码”等词。 指导朗读“如果……即便……也……”“只有……才”的句子。 3、读第四自然段,走进会客厅2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 女生来带领,来给我们音乐般的享受。 理解专业术语“集装箱”,理解词语“分门别类”。
4、 4、读第五自然段,走进厨房。 师:男生来读,这样的厨房男生也可以成为一个高手。 理解“烹调”“烹饪”“烹炒”的异同点。根据“烹”的字型,来理解字义;区别三个词。 5、读第六、七自然段,进入卧室和浴室。 学生自由读,自由说,当一回电脑住宅主人,来介绍卧室和浴室的特点。 6、师:这些电脑有让我们看见吗? 生:没有,都设在“暗处”。 出示课文最后一段,生齐读。 7、结合说明顺序。 师:课文就是从“大门—会客厅—厨房—卧室—浴室”这样一部分一部分说清楚的,我们也可以运用在平时的作文当中。 四、简介设计者,联系拓展 1、师:同学们,今天我
5、们一同走进了电脑住宅,不但领略到它的神奇,还真真切切地感受到它为我们的生活带来的舒适与便捷,让我们努力学习本领,在科技迅猛的21世纪创造出你的神奇。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 这么神奇的电脑住宅原来在日本,我们来了解一下这位非常了不起的设计师——坂村健。 2、我们也来当回设计师: 假如我们的学校也都是由电脑控制的,会是怎么样的?……想一想,看谁的设计能给我们带来最舒适、最方便的享受。让学生自由说。 五、板书设计—— 电脑住宅 大门——会客厅——厨房——卧室——浴室 舒适节能快捷方便安全 小
6、徐有话: 今天,在安阳实验小学参加新苗上课评比,上了这篇课文,自我感觉一般。 感谢张老师的指导,让我的教学设计充满了语文味。谢谢晓菲老师认真地听了我两节试教,并指出不足。 课上下来,还是有些遗憾:时间还是没有把握好,拖堂了五分钟;对学生回答时,评价语不够丰富;上课还是有些紧张,偶尔瞄一下教案。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4
