《玩中有窍门》教学设计

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1、★精品文档★《玩中有窍门》教学设计　　教学目标:　　1、通过活动,找到玩的窍门,探究有创意的玩法,产生探究的兴趣。　　2、能在活动中与小伙伴合作、交流,分享感受活动成果。　　3、学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。　　教学重难点:　　1、能在活动中与小伙伴合作、交流,分享感受活动成果。　　2、学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。　　教学准备:　　1、教师准备一些玩具:呼啦圈、纸飞机、沙包、毽子、皮球、跳绳、乒乓球及球拍。　　2、学生准备自己喜欢的玩具。　　教学时间:一课时　　教学过程:　　一

2、、活动一:玩具博览会　　1、师:同学们,今天大家都把自己喜爱的玩具带来了。这么多的玩具看的老师眼花缭乱,不如我们开一个玩具博览会。请同学们介绍介绍你手中的玩具怎样玩。　　生1:我的玩具是一个陀螺,它可以这样玩……还可以这样玩……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　生2:我带来的玩具是一口小井。不管你从哪个方向摇绳子,井里的小桶都会升上来。　　师:真的吗?我来试试。真的呀!那我怎样让水桶下去呢?　　生2:你把手一松,小桶就会借助重力掉下去。　　师:你真聪明,还知

3、道借助重力。还有谁想介绍自己的玩具?　　生3:我带来的玩具是一个变形金刚。它可以变成一架飞机,还可以变成一架坦克。　　师:你现在可以把它变成一架飞机吗?　　生3:我试试吧……我有点不会了。　　师:没关系,回去多练练就会成功的。　　2、请学生边介绍边示范,可请另一位学生学着玩。　　3、师小结:同学们的玩具真有趣,每种玩具的玩法还各不相同。看来,要玩好一样玩具还是有小窍门的。　　二、活动二:快乐起飞　　1、师:同学们这么喜欢玩具,看看老师给大家带来了什么?　　生齐答:飞机。　　2、师:大家一定玩过纸飞机。今

4、天咱们就比一比,看谁的飞机飞得远。　　3、学生试飞。　　4、指名学生上台飞飞机,师:刚才老师看到你的飞机飞得很远,能在飞给大家看一看吗?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　生:可以。　　师:你的飞机飞的真远。有什么小窍门吗?　　生:有。我的手臂总是伸得很直。　　师:其他同学还有什么小窍门吗?　　生1:飞的时候要对着前方。　　生2:飞的时候手臂不要太用力。　　生3:我以前飞的不远,后来我总是玩飞飞机的游戏,现在我的飞机飞得远多了。　　5、再指名一位飞的不太远的同

5、学演示飞飞机。　　6、师:这名同学的飞机飞的不远,我们一起来找找原因吧!　　生1:他的方向歪了,而且用的劲太大。　　生2:他还没准备好就飞了。　　生3:他飞的角度太低。　　5、师小结:同学们真聪明,知道在玩的过程中仔细观察,积极动脑,反复尝试,找出了这么多玩纸飞机的窍门,同时也感受到了无穷的乐趣。　　三、活动三:呼啦圈超级变变变　　1、师:大家会玩这个吗?你是怎样玩的?　　2、师:现在,我们来玩个“呼啦圈超级变变变”的游戏,看看呼啦圈还可以怎样玩?　　3、学生讨论后演示玩法。2016全新精品资料-全新公

6、文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　4、师:玩了这么多的呼啦圈游戏,大家有什么感受呢?　　生1:呼啦圈的玩法可真多呀!　　生2:只要我们开动脑筋,就可以想出各种各样的玩法。　　5、师小结:是呀!一个玩具不止一种玩法,只要同学们多多转动自己的小脑袋瓜,大胆的想象,真的可以玩出新奇,玩出乐趣。　　四、活动四:异想天开　　1、师:下面,我们再来玩一个“异想天开”的游戏,老师在每小组的后面放了一种玩具,请大家发挥集体的智慧和力量,看看哪一组想的玩法多。　　2、分小组探究玩法,教师巡视,并指导学生

7、抓住每种玩具的特点展开探究。　　3、汇报交流,师:我们的异想天开展示活动马上就要开始了,展示时,老师从一开始数数,同学们就依次展示玩法。下面先从第一小组开始。　　4、各小组依次上台展示玩法。　　5、小结:只要大家平时留心观察,多动手,勤动脑,每一种玩具都会给我们带来无穷的乐趣和更多的新奇。　　五、课外拓展　　刚才,大家想出的了这么多的新玩法。课后,同学们都可以试一试,看看你最喜欢哪一种玩法。　　板书设计:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　9玩中有窍门　　善观

8、察　　多尝试—新奇 乐趣　　勤动脑/2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5