《汉语拼音２　i u ü y w》教学设计3

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1、★精品文档★《汉语拼音２　iuüyw》教学设计3【教学目标】１、学会i、u、ü三个单韵母，能认清形，读准音。２、学会正确认读带调的三个单韵母。知道上标调时上面的小圆点不写。３、会在四线格内正确抄写三个单韵母和两个声母。４、学会声母和整体认读音节，能认清形，读准音。５、会正确读出yi、wu、yu的四声。第一课时〖教学目标〗１、学会i、u、ü三个单韵母，能认清形，读准音。２、学会正确认读带调的三个单韵母。知道上标调时上面的小圆点不写。３、会在四线格　　【教学目标】　　１、学会i、u、ü三个单韵母，能认清形，读准音。　　２、学会正确认读带调的三个单韵母。知道上标调时上面的小圆点不写。　

2、　３、会在四线格内正确抄写三个单韵母和两个声母。　　４、学会声母和整体认读音节，能认清形，读准音。　　５、会正确读出yi、wu、yu的四声。　第一课时〖教学目标〗　　１、学会i、u、ü三个单韵母，能认清形，读准音。　　２、学会正确认读带调的三个单韵母。知道上标调时上面的小圆点不写。　　３、会在四线格内正确抄写三个单韵母和两个声母。〖教学过程〗2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★一、复习　　１、认读单韵母。　　２、四声练习。　　２、交待本课时的目标。二、学习i、u、ü　　１、看图说说他们在干什么？　　２、发音──练读──字形──四声（语言环境

3、）提示：i带上帽子之后又什么变化？──巩固　　３、注意一个四声以后的小巩固。学完三个以后的巩固相结合。三、正确抄写　　１、指导学生看书。　　２、指名板演──评价──得出方法──临写。四、过关　　按顺序读。　　第二课时〖教学目标〗　　１、学会声母和整体认读音节，能认清形，读准音。　　２、正确抄写两个声母。　　３、较熟练地读出i、u、ü以及四声。〖教学过程〗一、复习2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★　　１、认读单韵母i、u、ü以及四声。（多种形式）二、学习声母以及整体认读音节　　１、从i的音的长短中引出声母y。　　２、从u的音的长短中引出声母

4、w。　　３、练习发音：注意区别单韵母以及声母的音的长短。　　４、巩固：i　u　ü　y　w三、正确抄写声母yw四、过关　　i、u、ü以及四声。第三课时〖教学目标〗　　１、会正确读出yi、wu、yu的四声。　　２、认读wu、ya、yu三个音节。〖教学过程〗一、复习　　１、六个单韵母以及四声。　　２、声母y、w。二、学习整体认读音节　　从i、u、ü引入。　　比一比：i—yi知道整体认读音节。──读一读──四声练习2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★　　衣服、雨衣、上衣、衣架、阿姨、姨妈、移动、已经、以后、可以、一分钱、一起、一同　　u—wu：比一

5、比说一说──读一读──四声练习。　　ü—yu：比一比说一说──读一读──四声练习。三、巩固练习　　１、认读　　２、闯关（对不对？请你赶快坐上位）　　３、连一连。四、看图　　认识音节wu、ya、yu三个音节。五、课堂小节《汉语拼音２　iuüyw》教学设计32016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4