《汉语拼音1 aoe》教学设计5

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1、★精品文档★《汉语拼音1 aoe》教学设计5【教学目标】1、学会a、o、e三个单韵母,能人清形,读准音。2、认识声调符号,在教师的提示下正确认读带调的三个单韵母。3、会在四线格内正确抄写三个单韵母。【教学准备】投影片。【教学时间】2课时。第一课时〖教学目标〗1、学会a、o、e三个单韵母,能人清形,读准音。2、会在四线格内正确抄写三个单韵母。〖教学过程〗一、看图学习a、o、e1、出示图:看图说说自己的感受。从什么地方感觉很美?2、学习单韵母a  【教学目标】  1、学会a、o、e三个单韵母,能人清形,读准音。  2、认识声调符

2、号,在教师的提示下正确认读带调的三个单韵母。  3、会在四线格内正确抄写三个单韵母。【教学准备】投影片。【教学时间】2课时。第一课时〖教学目标〗  1、学会a、o、e三个单韵母,能人清形,读准音。  2、会在四线格内正确抄写三个单韵母。〖教学过程〗一、看图学习a、o、e  1、出示图:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★    看图说说自己的感受。从什么地方感觉很美?  2、学习单韵母a:    早晨,绿绿的草地上,小姑娘在干什么呀?出示:a    知道单韵母──发音(从学生中寻找发音

3、正确的)──得出发音要点:张大嘴巴──练习发音(指名──开火车等)人人过关。  3、学习单韵母o:    清晨,天刚蒙蒙亮,大公鸡在干什么呀?出示:o    发音(从学生中寻找发音正确的)──得出发音要点:嘴巴圆圆──练习发音(指名──开火车等)人人过关。  4、学习单韵母e:    在清清的小河里,大白鹅在干什么呢?出示:e    发音(从学生中寻找发音正确的)──得出发音要点:嘴巴扁扁──练习发音(指名──开火车等)人人过关。二、巩固三个单韵母  小结:刚才我们一起学习了三个单韵母。你记住了吗?  多种形式巩固:(凭借顺

4、口溜读──按顺序读──打乱读──倒读──比赛)三、课间操四、正确书写  1、复习四线格。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★  2、想个好办法记住它。  3、在教师的指导下正确临写。引导学生看书上的书写过程。  4、临写。五、课堂小结  第二课时〖教学目标〗  1、认识声调符号,在教师的提示下正确认读带调的三个单韵母。  2、在教师的指导下正确书写读带调的三个单韵母。【教学过程】一、复习  1、认读a、o、e。  2、猜一猜。看老师的口形发音。二、学习a的四声认读  1、认识a小姑娘头

5、戴的四顶帽子并知道它的读音。小姑娘爱坐车。    第一声 平地开 ā    第二声 上山坡 á    第三声 拐个弯 ǎ    第四声 下山坡 à  2、练习四声发音:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★    教师示范──学生练习(难点是第二声、第三声)──多种形式巩固,注意区分第二声、第三声。  3、练习抽读。人人过关。  4、在教师的指导下练习书写a的四声。三、尝试o的四声读法  出示:o的四声──尝试练习──练读,多种形式巩固。四、尝试e的四声读法  (结合一定的语言环境)鹅、

6、恶心、饿了等。五、巩固  按照顺序读──倒读──竖着读  领读──小组读──开火车读六、机动  正确抄写【板书】    aaaa     oooo     eeee《汉语拼音1 aoe》教学设计52016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4

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