《在internet上获取信息》第一课时 说课稿

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1、★精品文档★《在Internet上获取信息》第一课时说课稿《在Internet上获取信息》第一课时说课稿一．教材《在Internet上获取信息》这一节是教材第四章计算机网络基础的重头戏之一，在整个网络知识模块中具有举足轻重的地位。本节是第四章由抽象理论（计算机网络的概念，组成，发展历程，接入Internet的方法）到具体操作（与实际工作学习息息相关的的网络应用）的转折点，是培养学生利用网络的能力的关键阶段。从内容上看，本节可以分为三个课时来讲授：（1）W《在Internet上获取信息》第一课时说课稿　　　　　　一．教材 　　《

2、在Internet上获取信息》这一节是教材第四章计算机网络基础的重头戏之一，在整个网络知识模块中具有举足轻重的地位。 　　本节是第四章由抽象理论（计算机网络的概念，组成，发展历程，接入Internet的方法）到具体操作（与实际工作学习息息相关的的网络应用）的转折点，是培养学生利用网络的能力的关键阶段。 　　从内容上看，本节可以分为三个课时来讲授：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　（1）WWW与URL的概念，用IE浏览网页的基本操作　　（2）下载WWW上的信息　　（3）FTP的应用　

3、　其中第一课时重在理论阐述，第二和第三课时侧重于操作技能的掌握。　　我今天的说课内容是第一课时。　　这一节课的主要教学目标是：　　1、理解WWW的概念，帮助学生理清WWW与Internet之间的关系　　2、理解URL的概念，能解释URL各部分的意义　　3、了解IP地址与域名之间的关系　　4、掌握浏览器的基本操作　　这节课的重点是WWW的概念和IE的基本操作，难点是URL的概念。　　　　二．教法 　　用提问，讨论，讲解，演示，类比等方法讲述WWW与URL的概念 　　用教师演示，学生上机实验操作相结合的方法进行IE浏览器基本操作的

4、教学。整个教学过程以IE的操作为主线，中间穿插讲解理论知识。　　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　三．学法 　　学生主要通过讨论，模仿和上机练习进行学习。　　　　四．学生 　　上本节课之前，学生应该理解计算机网络的概念，有一定的上网（浏览网页，QQ聊天）经验或者听人说过。 　　此外，学生一般对上网非常感兴趣。　　　　五．教学过程　　　　1、引入　　提出问题让学生思考讨论：　　“上网＝浏览网页？”　　引导学生讨论的方向：在Internet上除了看网页之外，还可以聊天，收发电子邮件。　

5、　引出 　　①WWW的概念（以及网页与超级链接）　　②Internet上的主要应用系统　　③WWW与Internet的关系　　　　这里可以用类比的方法:上学←→上网　　上学可以做的事情：在教室上课，做实验，参观，考试2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　　　上网可以做的事情：WWW（浏览网页），收发电子邮件，QQ聊天，远程登陆，FTP　　　　　　2、老师演示： 　　启动IE，在地址栏中输入一个网站的地址（）　　提问： 　　为什么输入这些字符（网站地址）后，IE能打开特定的网页？　　 　

6、　引出URL的概念，然后深入进一步讲解IP地址与域名的关系。　　　　　　3、学生练习： 　　在地址栏中输入指定域名和它对应的IP地址，让学生体验域名与IP地址之间的对应关系。　　例如温州热线对应的ip为　　　　5、介绍IE的主页设置，让学生在理论学习和实际操作之间调剂一下，复习巩固上面所学的理论知识。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　　　六．小结　　1、本节课内容较多，且概念较为抽象，一定要引起学生的注意与思考。　　2、可用类比法降低概念的理解难度，但应注意类比的负面影响。2016

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