《喂——出来》教学设计3

《喂——出来》教学设计3

ID:7369186

大小:25.00 KB

页数:3页

时间:2018-02-12

《喂——出来》教学设计3_第1页
《喂——出来》教学设计3_第2页
《喂——出来》教学设计3_第3页
资源描述:

《《喂——出来》教学设计3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、★精品文档★《喂——出来》教学设计315、喂——出来 第一课时一、简介科幻小说科学幻想小说,简称“科幻小说”小说类别之一。用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”“小说”视其三要素。  作者星新一,日本现代小说家,擅长写微型小说二、检查字词哂笑:讥笑拍板:指主事人做出决定莫衷一是:不能得出一致的结论牟取:谋取胸有成竹:花竹子时心里有一幅竹子的形象,比喻做事之前已有通盘的考虑。众目睽睽:大家的眼睛都注视着。睽睽:睁大眼睛注视着三、阅读课文画出情节

2、链1、自读2、交流庙塌——洞现——洞深——叫声——小石头——栅栏——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★记者——科学家——看客——警察——用绳量——用强音测——商人买下——填洞……四、作业 第二课时一、探究问题深入理解文章的主旨1、谈谈自己的耳闻目睹,人们是怎样处理生活垃圾和废弃废水的?2、为什么人们这样处理垃圾与三废?3、作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞?4、想一想在小说的结尾,那声奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来的?天上掉下那块石头以后,接下来可能还会发生什么?5、透过小说的

3、情节,我们应该领悟到那些道理?6、关于小说主题,对三种意见你同意哪个说法?二、学习作者的形象思维,可以得到哪些启发?三、展开想象,接着小说的结尾写下去1、自写2、交流四、完成目标 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。