《别了，我爱的中国》教法建议_1

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1、★精品文档★《别了，我爱的中国》教法建议《别了，我爱的中国》教法建议佚名  　　一、揭题提问。　　　　既然是“我爱的中国”，为什么又要“别了”？激发悬念，引起兴趣。　　二、扣题阅读。　　　　讨论：① 作者为什么“不忍离了中国而去”？哪些语句反映作者的爱国之情？　　　　　　　② 作者又为什么离开中国而去？他说“……真是一个罪人！”他是罪人吗？　　　　　　　③ 作者出国的目的是什么？　　　　　　　④ 作者的希望和誓言是什么？　　三、点题朗读。　　　　比较三次点题，体会作者思想感情的发展，练习表情朗读。　　四、品题反刍。　　　　体会作者怎样紧扣文题表达热爱祖国的

2、真情实感；初步掌握抒情方式：直接抒情和间接抒情（三种方法：借事、借景、说理）。　　五、析题欣赏。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★　　　　把文题换成“我爱的中国，别了”“别了，中国”等，与原题比较，领悟作者的命题艺术。◆［20031-12-23］ 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2