《六七 八 九 十》教学设计

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1、★精品文档★《六七八九十》教学设计　　　　《六七八九十》教学设计之一佚名　　　教学目标：　　　1、学会“六”“七”“八”“九”4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。　　　2、学会新笔画乚（竖弯钩）、乙（横折弯钩），会说出名称，会书写。　　课时安排：1课时　　教学过程：　　一、复习检查。　　　1、用卡片认读声母j、i，韵母iu，整体认读音节shi。　　　2、认读熟字：二、三、四、大。　　二、自学课文。　　　1、提示学法，大家回忆一下，上堂课是怎么学的？　　　　（看看图想想意思，读读音节认清字形。）　

2、　　2、各自轻声读音节。　　三、检查自学情况。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　　1、指名读生字，注意六和九的区别。。（及时纠正读音）　　　2、集体读。　　四、看图说话。　　　1、图上画的是什么？它们在干什么？　　　　（图上画着一群小猫在树林里捉迷藏。）　　　2、数一数，图上有几只小猫？　　　　　一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，一共十只小猫。　　　3、一只小猫在摸，另外几只小猫在躲。　　五、字词教学。　　　1、用拼音出示新笔画名称：héngzhéwānɡōu

3、（横折弯钩）。鼓励学生自学，借助拼音把字读准，按从上到下，从左到右的笔顺规则，边书空边说笔顺。　　　2、检查反馈，共同订正。　　　　六：猜字谜，一点一横，两腿一蹬。　　　　八：写“八”时，要注意什么？（先撇后捺）　　　　七：先写横，再写竖弯钩。“乚”是新笔画。　　　　九：先写撇，再写横折弯钩。“乙”是新笔画，要让学生书空，并强调一笔写成。　　六、复习巩固。　　　1、按笔画数归类。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　　　　两画的字：七、八、九。　　　　　四画的字：六。　

4、　　2、按声调归类。　　　　　第一声的字：七、八。　　　　　第二声的字：十。　　　　　第三声的字：九。　　　　　第四声的字：六。　　七、指导书写。　　　　七：先写横，写时从横中线的左下写起，稍往上斜一点，一直斜到横中线的右上一点（注意不要把横写成撇），再写竖弯钩。　　　　八：写时注意撇起笔处低，捺的起笔要高，两笔要稍稍分开。　　八、指导课堂作业。《六七八九十》教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3