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1、★精品文档★《为你打开一扇门》教案9学习目标: 1、能在课前学习的基础上积累优美的生字词,丰富自己的语言。 2、能在通读课文的基础上认识阅读文学作品对于人生的意义,能结合自己阅读文学作品的收获去领会有关文学方面的理论阐述,提高阅读文学作品的兴趣。 课前学习:阅读《为你打开一扇门》,找出课文中你认为最优美的词语并了解其含义,在文中划出你认为最优美的句子,作出旁注。 课堂学习: 第一块:整体感知课文 教学步骤 教师组织 学生活动 备注 1 情境创设:同学们,在《一千零一夜》里有一个关于门的故事,女主人每打开一扇门,总会在门里看见许多珍禽异兽、奇珍异宝,从今天起老师也将为你们打
2、开一扇门,在这扇门里只要你愿意你会发现任何你喜欢的东西,你会看到一个未曾体验过的世界。今天着名作家赵丽宏先生将引领我们去打开一扇特殊的门。请你快速阅读全文,想一想,作者要为我们打开一扇什么样的门?怎样才能打开这扇门? 自由阅读、思考 2 组织交流、评价 发表见解 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 3 情境创设:阅读文章,在作者看来,打开了这扇门会有什么样的收获?你有过类似的收获吗?你能举些发生在你身上的例子吗? 阅读、勾画 4 组织活动、评价 思考、交流 5 学习评价:你的收获与作者相比,与其他同学相比有
3、差异吗?你如何看待这样的差异? 思考、发表见解 6 组织活动、评价 思考、交流 第二块:精读课文 教学步骤 教师组织 学生活动 备注 1 组织学生交流预习结果 交流,作适当记录 2 小小组汇报预习题二 交流,讨论 课后学习: 1.你心中的文学是什么?用自己的语言谈谈你的认识? 2.课文中说:“你把生活的帷幔一幕一幕地拉开,让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。”请从读过的文学作品中说出几个不同的角色。 《为你打开一扇门》 学习目标: 1. 通过交流自己感受最深的小节,理解比喻、排比等修辞方法在文中的表达作用
4、;2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 2. 能领悟课文的内涵,用自己的语言表述文学的含义。 3. 通过交流阅读文学作品的认识,进一步激励学生提高阅读文学作品的兴趣,能拟定切实可行的阅读计划。 课前学习:有感情阅读文章6-10小节,体会每小节所包含的内容。 课堂学习: 第一块:整体感知,精读课文 教学步骤 教师组织 学生活动 备注 1 导入:作者对文学是那么的热爱,不由为它进行了一番真情的赞叹,请你选择6-10小节中你感受最深的一小节,进行有感情的朗读,并谈谈你对它的体会。 学生有感情的朗读,谈体会 提醒学生多方面来赏析这些
5、文字,语言、内涵、修辞等等 2 组织学生评价 讨论、评价 3 情境创设:你已经充分感受了文学的魅力,你心中的文学是什么?那你怎样才能打开这扇门呢? 交流上节课的作业,讨论 4 组织活动、评价 个人思考、交流 第二块:语文活动:好作品,大家读 教学步骤 教师组织 学生活动 备注2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 1 组织、参与活动 学生向其他同学介绍文学作品中的不同的角色。 2 评价交流:你准备看什么样的书了? 课后学习: 1.扩展练习 《青春符号》 A是一座金字塔,是进取。青春永
6、远要争第一,不做第二。只有锐意进取,青年才能发出巨大能量,推动历史车轮。 F是一面旗帜,是理想。青春的目标,就是奔跑中的一面风中旗帜。 G是拳头,是力量。青春的力量=朝气+勇气。 …… 请你模仿上面内容,在23个字母中任选两个发挥想象。 2、 养成做读书笔记的习惯。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4
