为你打开一扇门(教案)

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1、、为你打开扇门（第一课时）编制：潘祥会审核：杨秀红时间：姓名教学耍求：1、了解有关的文学常识。2、了解文学的特征与内涵，萌生阅读文学作品的兴趣。3、口味和积累优美的文学语言。4、投身“我爱文学”主题活动，走近文学，热爱文学。教学重点:理解题目含意及文章结构。教学难点:文学的重要作用。一、预习1、作者简介2、积累词语（写出你认为儿个重要的词语）3、划分段落层次。（由生自行解决，允许学生冇不同意见，）全文可分两部分：4、题目“为你打开一扇门”有什么含义?5、课文第3自然段是一个什么段落，有什么作用?《为你打开一扇门》巩固案第一•课时1、文

2、学常识本文的作者是当代作家,根据课文内容，可知此处的“门”是2、4、诠（）释•憧（）憬（）••帷（）•幕真di()广mao()bi()跌dang（）■仝加五肃mu()斑Ian()'王妙J口移化喜哀开大笑情不a五十危言听读拼咅写汉字或给汉字注咅3、解释下列词语在文屮的含义。1）一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影。2）世界上有无数关闭着的门，每一扇门里，都有一个你不了解的世界。••••前一•个“世界”指后一个“世界”指5、在空格处填写恰当的标点符号，①在这些关闭着的门中，冇一扇非常重要的大门。这扇门上写着两个字口文学。②我曾经写过一

3、段文字，题目是□致文学□口③如果你真实□真诚□如果你是……情不自禁的感叹。6、判断下列说法的正误。（1）本文以“为你打开一扇门”为题目，新颖别致，生动形彖。题眼是“门”,围绕它，文章以“议论大门——初识大门——打开大门”的思路展开。（）（2）作者要为我们打开一扇“文学”的大门。只冇热爱文学并通过广泛的阅读才能打开这扇大门。（）、为你打开扇门（第一课时）编制：潘祥会审核：杨秀红时间：姓名教学耍求：1、了解有关的文学常识。2、了解文学的特征与内涵，萌生阅读文学作品的兴趣。3、口味和积累优美的文学语言。4、投身“我爱文学”主题活动，走近文学

4、，热爱文学。教学重点:理解题目含意及文章结构。教学难点：文学的重要作用。一、预习1、读第4口然段，思考：（1）“一个时代的优秀文学作品……是这个时代千姿百态的社会风俗曲和人文风景线”、“社会风俗画”和“人文风景线”一样吗？为什么？（2）文段从几个方而解说了阅读文学作品的作用？（3）为什么“文学作甜对人的影响是潜移默化的”？（4）“有人说，一个从不同阅读文学作品的人，纵然他有'硕士'、'博士'或者更高的学位，他也只能是一个'高儈商'的野蛮人”，你同意这种看法吗？请说明理由。（5）“这已经成为很多人的共识”屮的“这”指代什么？（6）请为本

5、层划分层次并概括层意。《为你打开一扇门》巩固案笫二课时1、给加点字注音或根据拼音写汉字o（注意字音、字形、词义）诠释真谛跌宕帷幕b1ITTL广maoliu览chongjIng2.填字成词。无（）无束T（）百态危言（）听崇山（）岭五光（）色潜移（）化3、・下列句子没有使用修辞手法的一项是（)A.这是自由诗，这是交响曲，这就是重庆的夜……B.街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气。C.在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都掺和着地上蒸发出来的脛臭。D.我冋到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，

6、接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。4•下列句了没有语病的一项是（）A.回想自己走过的道路，我深深体会到人生的价值在于奉献。B.我们肩负着建设祖国和保卫祖国。C.我用了整整一个小时左右，才写完了这篇文章。D.语言通顺，这是衡量一篇作文好坏的重要标准之一6、《为你打开一扇门》的作者是,此处的“门”是指7•请在下边的横线上填进适当的话，表达自己真实的想法。（1）我想叩开文学之门，因为它可以使我0（2）我想叩开Z门，因为它可以使我8、请仿照例句，写出口己对语文的理解。例句；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是，让人。