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时间:2018-02-12
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1、★精品文档★《aneninunün》教学设计 《aneninunün》教学设计之二佚名 教学目标: 1、学习9个鼻韵母和4个整体认读音节,能读准音,认清形。 2、学习声母和鼻韵母组成的音节,通过拼读音节提高学生的拼读能力。 3、通过小组活动培养学生合作、竞争意识及克服困难的精神。 教学重难点:学习声母和鼻韵母组成的音节,通过拼读音节提高学生的拼读能力。 教学准备:拼音卡、生字卡。 教学课时:三课时 一、谈话引入; 1、学习鼻韵母an (1)指导看图:图上画的是什么?这节课我们要认识的第一个新朋友就是an。如何记
2、住an的字形? (2)你还有什么好办法记住an吗?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★ (3)听音模仿:an—先发a,再把舌尖抬起,顶住上牙床,鼻子出气。 (4)小老师领读。 2、学习鼻韵母en (1)看图说说图上的意思。 (2)如何记住字形。 (3)听音模仿。 二、自学 (1)鼓励学生像老师一样,利用书上的图片编故事,用手中的卡片摆字形。讨论交流学习新知。 (2)学生自学,老师指导。 {在语言环境中学习拼音,利用图形记住拼音的音和形,比以单纯的看图引入拼音,
3、再读拼音的教学方法,起到事半功倍的作用。} 三、谈话 1、练读鼻韵母四声,掌握它们在四线格的位置,观察标调的位置。 2、利用熟字进行拼读 班—ban人—ren村—cui军—jun 3、学习整体认读音节。 四、练习 拼读儿歌《小小的船》,找一找带鼻韵母的字。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★《aneninunün》教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3
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