whats the time, please- lesson 59_1

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1、★精品文档★Whatsthetime,please?Lesson59Lesson59　　教学目标　　巩固时间表达法，学会几个动词短语，并掌握句型It’stimeto/for…　　重点难点　　在“是做…的时间了”句型中，“It’stimefor…”后加名词，在“It’stimeto…”后接动词或动词词组。　　教师教法　　设置情景，应用实物来教授句型，以多种练习来巩固加强。　　教学用具　　录音机，投影仪，钟表（自制钟表），课件。　　教学步骤　　Step1Revision　　1.复习数词1—99并教数词hundred。　　2.复习：What’sthetim

2、e,please.用钟表或在投影片上写一些时间，让学生分别用两种时间表达法进行问答练习。　　Step2Listenandread　　听录音前问学生以下问题：Whereistheboy’swatch?Whattimeisit?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★学生听录音回答问题，然后跟读。在黑板上板书It’stimeforbreak.用中文加以解释。接着学生分组朗读并表演。　　Step3Presentation　　用课件或投影分别展示WorkbookP167十幅图，每展示一幅图，老师可以提问：What’sthe

3、time?待学生看图回答后，指着图说，It’stimetogetup.把这个句子板书在黑板上，同时对比It’stimeforbreak，向学生解释to和for用法上的区别。　　用同样方法教学另外几幅图，直至学生把句子读熟，并能就每幅图进行问答练习。　　Step4Practice　　学生听录音跟读，然后做替换练习，找几组同学进行表演。　　Step5Consolidation　　1．先让学生用两种方法写出第三部分所列的时间，然后，把每组句子读熟。　　2．做WorkbookEx1（P167）　　3．可出示幻灯片习题　　Fillintheblankswith

4、theproperwords．（AtJim’shome）　　Jim：________thetime，please？　　LiLei：Idon’tknow.Idon’t________a2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★watch．Dad，________thetime，please？　　Father:I________it’s________seveno’clock.　　Mother：No，it’s________eighto’clock．　　LiLei：Oh，Imustgohome．Goodbye．　　Jim

5、：Mother，Father：________。　　Step6Homework　　1.FinishofftheWorkbookexercises　　2．根据生活实际，写出自己一天的时间安排。如：It’sseven．Imustgetup．It’seight．　　It’stimeforclass…　　Step7Blackboardhandwriting　　　　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3