whats the time, please- lesson 60

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1、Whatsthetime,please?Lesson60e,please?Lesson60Lesson60教学目标  1.学会用a.m和p.m描述时间,了解有关时差的知识。  2.复习语音,并能根据发音规则读出简单的单词。重点难点  1.复习数词l-100;时刻表达法及学习音标知识。  2.总结、归纳不同的字母,字母组合所发的相同的音。教师教法让学生总结发音的规律;看图,幻灯片或以多媒体展示来学歌曲,并在学习该歌曲的同时复习本单元内容。用多媒体展示或以教具钟来解释时差,复习时间表达法。教学用具  录音机

2、,投影仪。课件教学步骤Step1Revision  1.钟表或投影复习两种时间表达法。  2.用59课的课件或图片复习句型:It’stimeto/for及59课的动词短语。  3.RevisethedialoguesinLesson57,Lesson58,Lesson59.Step2Listen,readandsay  听录音前,用音标卡片或投影片复习以前学过的音标,然后学生听录音跟读,把音标写在黑板上,待学生读熟后,鼓励学生试着根据发音规则读出第二部分的单词,然后再做P168einBeijing?并回

3、答:It’s(现在时间)。接着再问:einLondon/Tokyo/Sydney?向学生解释a.m.和p.m.的用法,并告诉他们有关时差的知识。同时做一些问答练习。最后学生pairustlookafteryoureforbed.  (3)Idon’thaveae.Ican’tfindmyustgohome.  (7)Takeyourshoesoff.It’stimetogotobed.  (8)e,please?Sorry,Idon’thaveae,please?  __________________

4、______________,please?  2.It’stimeforlunch.  It’stime________________________.  3.It’stimeforbed.  It’stime________________________.  4.It’stimetoplaygames.  It’stime________________________.  5.It’stimetoe________________________.  6.It’seightforty.  It

5、’s________________________.II.翻译下列短语  1.穿(戴)上____________ 2.上床睡觉____________  3.休息____________    4.回家____________  5.做游戏____________   6.打扫房间____________  7.吃午饭____________   8.起床____________  9.从1到100____________  10.四十八____________Step10Homework  1.背会

6、本单元所有单词,词组。  2.听本单元录音并朗读。  3.做一套本单元的达标测试题。  4.用本单元的Usefulexpressions组成对话,并结组练习。  5.准备下节课教具,八支水12下一页——..,。彩笔(所学过的颜色)。上一页12——..,。

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