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时间:2018-11-16
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1、Whatsthetime,please?Lesson60e,please?Lesson60Lesson60教学目标 1.学会用a.m和p.m描述时间,了解有关时差的知识。 2.复习语音,并能根据发音规则读出简单的单词。重点难点 1.复习数词l-100;时刻表达法及学习音标知识。 2.总结、归纳不同的字母,字母组合所发的相同的音。教师教法让学生总结发音的规律;看图,幻灯片或以多媒体展示来学歌曲,并在学习该歌曲的同时复习本单元内容。用多媒体展示或以教具钟来解释时差,复习时间表达法。教学用具 录音机
2、,投影仪。课件教学步骤Step1Revision 1.钟表或投影复习两种时间表达法。 2.用59课的课件或图片复习句型:It’stimeto/for及59课的动词短语。 3.RevisethedialoguesinLesson57,Lesson58,Lesson59.Step2Listen,readandsay 听录音前,用音标卡片或投影片复习以前学过的音标,然后学生听录音跟读,把音标写在黑板上,待学生读熟后,鼓励学生试着根据发音规则读出第二部分的单词,然后再做P168einBeijing?并回
3、答:It’s(现在时间)。接着再问:einLondon/Tokyo/Sydney?向学生解释a.m.和p.m.的用法,并告诉他们有关时差的知识。同时做一些问答练习。最后学生pairustlookafteryoureforbed. (3)Idon’thaveae.Ican’tfindmyustgohome. (7)Takeyourshoesoff.It’stimetogotobed. (8)e,please?Sorry,Idon’thaveae,please? __________________
4、______________,please? 2.It’stimeforlunch. It’stime________________________. 3.It’stimeforbed. It’stime________________________. 4.It’stimetoplaygames. It’stime________________________. 5.It’stimetoe________________________. 6.It’seightforty. It
5、’s________________________.II.翻译下列短语 1.穿(戴)上____________ 2.上床睡觉____________ 3.休息____________ 4.回家____________ 5.做游戏____________ 6.打扫房间____________ 7.吃午饭____________ 8.起床____________ 9.从1到100____________ 10.四十八____________Step10Homework 1.背会
6、本单元所有单词,词组。 2.听本单元录音并朗读。 3.做一套本单元的达标测试题。 4.用本单元的Usefulexpressions组成对话,并结组练习。 5.准备下节课教具,八支水12下一页——..,。彩笔(所学过的颜色)。上一页12——..,。
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