whats the time, please- lesson 60

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1、Whatsthetime,please?Lesson60e,please?Lesson60Lesson60教学目标　　1.学会用a.m和p.m描述时间，了解有关时差的知识。　　2.复习语音，并能根据发音规则读出简单的单词。重点难点　　1．复习数词l－100；时刻表达法及学习音标知识。　　2．总结、归纳不同的字母，字母组合所发的相同的音。教师教法让学生总结发音的规律；看图，幻灯片或以多媒体展示来学歌曲，并在学习该歌曲的同时复习本单元内容。用多媒体展示或以教具钟来解释时差，复习时间表达法。教学用具　　录音机

2、，投影仪。课件教学步骤Step1Revision　　1．钟表或投影复习两种时间表达法。　　2．用59课的课件或图片复习句型：It’stimeto/for及59课的动词短语。　　3．RevisethedialoguesinLesson57,Lesson58,Lesson59.Step2Listen,readandsay　　听录音前，用音标卡片或投影片复习以前学过的音标，然后学生听录音跟读，把音标写在黑板上，待学生读熟后，鼓励学生试着根据发音规则读出第二部分的单词，然后再做P168einBeijing?并回

3、答：It’s(现在时间)。接着再问：einLondon/Tokyo/Sydney?向学生解释a.m.和p.m.的用法，并告诉他们有关时差的知识。同时做一些问答练习。最后学生pairustlookafteryoureforbed．　　（3）Idon’thaveae.Ican’tfindmyustgohome．　　（7）Takeyourshoesoff.It’stimetogotobed．　　（8）e,please?Sorry,Idon’thaveae,please?　　__________________

4、______________,please?　　2.It’stimeforlunch.　　It’stime________________________.　　3.It’stimeforbed.　　It’stime________________________.　　4.It’stimetoplaygames.　　It’stime________________________.　　5.It’stimetoe________________________.　　6.It’seightforty.　　It

5、’s________________________.II．翻译下列短语　　1．穿（戴）上____________　2．上床睡觉____________　　3．休息____________　　　　4．回家____________　　5．做游戏____________　　　6．打扫房间____________　　7．吃午饭____________　　　8．起床____________　　9．从1到100____________　　10．四十八____________Step10Homework　　1．背会

6、本单元所有单词，词组。　　2．听本单元录音并朗读。　　3．做一套本单元的达标测试题。　　4．用本单元的Usefulexpressions组成对话，并结组练习。　　5．准备下节课教具，八支水12下一页——..，。彩笔（所学过的颜色）。上一页12——..，。