whats the time, please- lesson 58_1

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1、★精品文档★Whatsthetime,please?Lesson58Lesson58　　教学目标　　学会两种时间表达法，正确运用to和past.　　本课重点　　掌握句型What’sthetime？It’s…及时刻表达法。　　本课难点　　掌握不同时刻的不同表示法：整点，几点零几分，几点几十分，几点几十几分以及如何用past和to表示时间。　　教师教法　　用教具钟介绍不同的时间，设置不同情景来教授回答时间的不同方式。用自编对话的方式巩固练习。　　教学用具　　钟表，简易钟表，投影片，录音机等。　　教学步骤　　Step1Revision　　1找两组同学表演上节课学的对话

2、。　　2复习数字1—99　　Step2Presentation　　教师看着自己的手表说：What’sthetime?Letmesee.It’sabout.It’stimetohaveourEnglishclass.Wearelate.把It’stimeto…和late2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★写在黑板上，可让学生先猜一猜什么意思，必要时加以解释。然后把Lesson58课第一部分的图片用投影打出来，可用以下问题提问：What’sthetime?Whoarethey?WhereisTom?Ishelateforsch

3、ool?　　Step3Listenandact　　SBPart1Studentslistentothetapeandrepeat.Thenpracticeinpairs　　Step4Presentation　　教师指着钟表问学生：What’sthetime?或Whattimeisit?让学分别读出每个时间，如：7:05,7:15,7:20,7:30,7:45,同时教学整点钟的读法（o’clock）。待学生熟练掌握此种时间表达法后，再用自制的简易钟表，教学用past表达时间的方法，教师先指着钟表说：It’seightofive.It’sfivepasteight.

4、把它写在黑板上，待学生读熟后，拔到不同的时间，让学生反复练习，同时教aquarterpast和halfpast。要让学生清楚看到，用past时，分针始终在1—30分钟内。用同样方法教学用to表达时间的方法。最后让学生总结出to和past表达时间的方法。教给学生顺口溜，加强记忆。　　Step5Listenandsay　　Sslistentothetapeandrepeat.然后做问答练习。　　Step6Askandanswer2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★　　学生分组做第三部分问答练习，在学生问答的同时，用投影片依次打

5、出每个时间的两种表达法，让学生加深印象。　　Step7Consolidation　　I．用英语表达下列时间（两种方法）　　1.1:45________________________________________________　　2.2:20________________________________________________　　3.4:55________________________________________________　　4.12:15________________________________________________

6、　　5.10:30________________________________________________　　6.9:03________________________________________________　　7.3:40________________________________________________　　8.7:38________________________________________________　　II．句型转换　　1.It’stimetogotoschool.（一般疑问句）2016全新精品资料-全新公文范文-

7、全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★　　2.GiveJimaneraser.（同义句）　　3.YoucangowithDadtoday.（否定句）　　Ⅲ.DoWorkbook　　Ex3.4　　Step8Homework　　1．将自己时刻卡上的时间用英语写下来。　　2．书面完成Ex．2，3。　　3．准备下节课教具时刻卡。　　Step9Blackboardwriting　　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4