22《富饶的西沙群岛》教学设计之七

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1、★精品文档★22《富饶的西沙群岛》教学设计之七　　　　　　　　　第一课时　　　　（一）教学目标：　　　　1、学会本课生字新词，理解有关词语的意思　　　　2、学习1、2两段，知道西沙群岛的地理位置，初步感受西沙群岛的美丽。　　（二）教学重难点：　　　　　重点：学习第2段，初步感受西沙群岛的美丽。　　　　　难点：学习第1段，知道西沙群岛的地理位置。　　（三）课前准备：录像、录音、收集西沙群岛的资料　　（四）教学过程：　　　　一、录像导入，理解课题　　　1、观看西沙群岛的风光录像，你知道这是什么地方吗？出示地图，让学

2、生找到西沙群岛。　　　2、今天这节课，我们就去西沙群岛看一看。出示课题，齐读。　　　3、对课题有没有不理解的地方？　　　　　随机讲解，西沙群岛是由许多岛组成的，所以称为群岛。他是我国四大群岛之一。　　　　　随机理解富饶：物产很多2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★　　二、整体感知课文　　　1、听课文录音，思考：　　　　　①听清生字的读音，注意多音字参的读音　　　　　②你觉得西沙群岛是个怎样的地方　　　　　③你最喜欢他什么地方？　　　2、反馈　①给多音字选择正确的读音　

3、海参　参加　人参　　参与　　　　　　　　　②后两题让学生畅所欲言。　　三、二读课文　　　1、自由读课文，思考：①课文是围绕哪一句话写的？用——划下来　　　　　　　　　　　　　　②本文从那几方面写了西沙群岛的美丽富饶？　　　2、反馈：课文是围绕那里物产丰富，风景优美，是个可爱的地方来写的。本文从海水的颜色、海底的水产、海滩上的贝壳海龟、岛上的海鸟这四个方面写出了西沙群岛的美丽富饶。　　四、学习课文第一段　　　１、齐读第一段。　　　２、提出不懂的问题　　　　　　看地图　　理解岛屿与群岛的区别　　2016全新精品资料

4、-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★　　　　　西沙群岛为什么被称为海防前哨？（他是我国海上的边境线，人民海军驻守在那里，保卫祖国的安宁。）　　　３、说话练习：西沙群岛是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。　　五、学习课文第二段　　　１、仔细研究第二段，四人小组合作，画一画西沙群岛的海水　　　２、展示作品，理解交错　　　３、西沙群岛的海水真是（　　　　　　　　）。　　　４、为什么西沙群岛的海水会有不同的颜色？　　　　　题空：　　深　　浅　　　　　海底有高耸的山崖，海水就（　　　），从

5、海面看颜色就（　　　　）；海底有低陷的峡谷，海水就（　　　），从海面看颜色就（　　　　）。　　　５、西沙群岛的海水这么美丽，这么神奇，让我们有感情朗读这一段。　　六、学生字，完成作业　　　１、认读生词，重点学习威武的字形　　　威的第三画是（　一　）。　　武没有撇。　　　２、抄写生字并组词（★好生可以做扩词）　　　３、抄写词语　　板书：　　　　　　　　　　　　　　　海防前哨2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★　　　　　　　　　西沙群岛　　　　　　　　　　　　　　　海水色

6、彩各异　　　　　　　　　　　　　第二课时　　（一）教学目标：　　　　１、读懂用并列段式写的三四两段，知道是分哪几个方面写的。　　　　２、感受西沙群岛的美丽富饶　　（二）教学重难点：　　　　　重点：学习第四段，知道是分哪几个方面写的，各方面之间是怎样衔接的。　　　　　难点：理解句子　西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。　　（三）课前准备：录像、幻灯　　（四）教学过程：　　一、复习　　　１、上节课我们学习了课文的１、２两段，对西沙群岛有了一定的认识。　　　　　口头填空　　　西沙群岛（　　　　　　　　　　　　　　　）

7、。　　二、学习第四段　　　１、自由读第四段，说说这段话是用什么段式写的，这样的段落我们一般是怎么学的。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★　　　２、复习并列段式的学习方法；　　　　　出示幻灯：　　　　①这段讲了几个内容？　　　　　　　　　　　　　　　　　②每个内容是怎么写的？　　　　　　　　　　　　　　　　　　③这几个内容是怎么衔接的？　　　３、根据学习方法自学第四段，完成作业５　　　４、校对订正第５题　　这一段先写海滩上的贝壳，在写海滩上的海龟，中间用最有趣的要属海

8、龟了，把两个内容连接起来。　　　５、贝壳、海龟有什么特点，从那些词看出来的？　　　　　①贝壳美丽　颜色不一、形状多样、千奇百怪、无所不有等　　　　　　随机理解无所不有。想象贝壳还会有哪些颜色、哪些形状。　　　　　　用句式说话　海滩上的贝壳（　　　　　　　　　　），无所不有。　　　　　②海龟笨拙　四角朝天、寸步难移等　　　　　　理解寸步难移：一点儿都动不了了　　　６、有感情朗读　　三、学