论激励机制与图书馆人力资源管理

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1、论激励机制与图书馆人力资源管理　　(河北经贸大学图书馆，河北石家庄050061) 　　摘要：文章阐述了激励机制的含义，分析了建立科学的考核评价体系的重要性。探讨了激励机制在图书馆人力资源管理中的作用，提出了在图书馆管理中推行激励机制的措施。 关键词：激励机制；图书馆；人力资源管理 　　中图分类号：G251文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)17—0139—03 　　随着信息技术的不断进步，图书馆事业进入新的发展时期，面临着更多的机遇和挑战。高校图书馆是学校的文献情报中心，是为高校教学

2、科研服务的学术性机构，它的工作是学校教学和科研工作的重要组成部分。长期以来高校图书馆的人力资源状况不能适应其任务的需要，缺乏科学合理的规划，如何加强图书馆人力资源的开发与管理，利用好人力资源，提高工作效率激发其巨大潜能，实现图书馆目标是摆在我们面前的一个重要课题。人力资源是图书馆的战略性资源，也是高校图书馆发展最关键的因素，人力资源管理将成为现代科学管理的核心，而激励是人力资源的重要内容，图书馆实行激励的最根本的目的是正确地诱导馆员的工作动机，使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，增加其满意度，从而使他们的

3、积极性和创造性继续保持和发扬下去。由此可见，对图书馆馆员进行有效激励在一定程度上是决定图书馆兴衰的一个重要因素，构建科学有效的人力资源激励机制成为高校图书馆面临的一个十分重要的问题。 1激励理论 　　心理学家认为，人的一切行为都是由某种动机引起的，而动机是由于某种需要引起的。需要是个体思想活动的基本动力，动机是需要的具体表现，它指向一个明确的目标，对人的行为起到激发、推动、加强的作用,这种作用我们就称之为激励。激励理论，就是管理心理学中探讨和研究人的行为动力的理论，也就是研究怎样调动人的积极性的理论，利用

4、物质的和精神的各种手段，去激发并加强团体和个人的动力，使之产生正确的行为。在管理学中，著名的激励理论有美国心理学家弗鲁姆(V.H.Vroom)的“期望理论”、亚当斯(J.S.Adams)的“公平理论”、马斯洛的“需要层次论”、斯金纳(B.F.Skinner)的“强化理论”以及赫兹伯格(F.Herzbeng)的“双因素理论”等。管理实践证明，人的能动性发挥的程度越高，管理效应越大；反之亦然。然而，长期以来，我国高校图书馆的管理体制很少考虑工作人员的特点，缺乏灵活的人才管理机制，严重地束缚了工作人员的积极性和创造性

5、的发挥。高校图书馆管理工作是一项综合性的管理，首先是对人的管理。要使图书馆的各项工作不断适应学校教学科研形式的发展，就必须最大限度地调动图书馆工作人员的积极性，使图书馆工作人员始终能保持高度的责任心和奋发的干劲。据此，笔者认为正确运用“激励理论”是行之有效的管理方法之一。 2激励机制的作用 　　2.1引进和运用激励理论，可以极大地提高工作效率，推进图书馆工作的良性发展 　　组织行为学认为，个体工作绩效=能力×激励，也就是，两个能力相仿的人，他们的工作效果取决于激励水平。因此，作为图书馆的管理阶层，除了要

6、注重通过各种途径提高工作人员的工作能力外，更要注重建立完善的激励机制，不断提高激励水平。图书馆不仅具有服务性，而且具有学术性，图书馆服务质量的好坏对于教学和科研水平的提高也会产生直接的影响。而采取有效的激励措施，能够充分调动工作人员的积极性，鼓励、引导他们自觉、主动地干好本职工作，同时也能进一步激发图书馆员工的参与性，大大提高工作绩效，从而推动图书馆的服务质量达到一个更高的层次。 　　2.2激励可以挖掘人的潜力，提高图书馆人力资源质量 　　挖掘员工潜力在生产和管理过程中有着极为重要的作用。美国哈佛大学教授

7、威廉·詹姆士研究发现，在缺乏激励的环境中，人的潜力只能发挥出20%~30%，如果受到充分的激励，他们的能力可发挥80%~90%，由此可见，激励是挖掘潜力的重要途径。随着社会的进步和人们教育程度的不断提高，图书馆员工的素质发生了变化，“知识型员工”的比重越来越大。员工不再是为了生存而工作，他们渴望能力的充分发挥和更远大的前途。图书馆要把馆员作为主体，把每个人都放在最适合他的岗位上，使他的才能得以充分发挥。依据每个工作人员的具体情况，为其设定工作岗位，最大程度地发挥每一位工作人员的个人潜能。充分调动人的积极性，开发

8、人的潜能，发挥人的创造精神，获得其工作成就感，实现其个人价值。 　　2.3有效的激励机制可以有效地稳定高校图书馆的人才队伍，防止人才流失 　　图书馆要想获得持续的发展，最关键的是必须吸引并留住更多具有丰富人力资本并且是图书馆需要的人才，但是人力资本最根本的特性是可以激励,但不可以强迫。其特性决定了人力资本管理的核心理念只能是有效激励。图书馆各种专业人才的价值取向主要表现为对高报酬