水务局组织部门自身建设座谈会发言材料

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1、水务局组织部门自身建设座谈会发言材料　　本人1997年5月到xx县委组织部工作，XX年2月离开组织部，先后在组织科、党管科7年，办公室5年，组织员办3年。在组织部工作，的确被高看一眼，受人尊重，但组织部门的要求严、规矩多、很辛苦，大家都有切身体会。回头看这15年，弥足珍贵，我在业务工作中学会了思考、写作，在干部考察中学会了做人、做事，在领导教导中学会了待人、接物，在社会交往中学会了协调、办事，在自身建设中学会了沉稳、低调。走过这15年，并不后悔，是组织上关心我、培养我，使我从一位毫无背景的教师子弟走上了科级领导干部岗位。所以在我

2、离开组织部时，深情地写下了《我的组织工作15年》，是自己真实思想的表述，对组织部门永远怀有不舍与眷恋。 　　关于组工干部队伍的能力素质问题，提出的要求很多，诸如政治鉴别能力、政策运用能力、知人善任能力、拒腐防变能力、服务大局能力等等。但是，作为一名基层的组工干部，从公道正派、适应工作、适应社会、不唱高调、实际实用的角度讲，我个人认为应该具备以下四个方面的能力和素质： 　　一、调适能力——保持平常心态。组工干部被人高看一眼，有可能轻飘飘；组工干部提拔别人而自己没有升迁，有可能产生失落；组工干部看到跑官风、说情风、关系风，有可能对选

3、人用人失望；组工干部工作压力大，经常加班加点，有可能抱怨；组织部门自身严格，几近完人圣人，有可能耐不住寂寞；组织部门清水衙门，福利待遇低，有可能心理失衡。这些都是当前组工干部中绝大多数同志心理浮躁的表现。面对这些现象，组工干部必须时常调适自己的心理，保持平常心。多感受优越感，少计较边缘感；多品尝幸福感，少沉浸郁闷感；多享受成就感，少咀嚼失落感；多查找责任感，少抱怨得失感。坚守立身立德之本，清清白白做事，堂堂正正做人，做到平静工作、平常心态、平淡人生。我写过一篇文章叫《平常心态》放在自己的空间里，点击的人数非常之高，说明很多人都有

4、认同感。 　　二、表达能力——重视讲话训练。有一次组织部门调进一位新同志，有较好的工作经历，领导期望值很高。在见面会上让他作个自我介绍，他竟语无伦次、吱吱唔唔，让大家大跌眼镜。也有人在一起讨论工作的时候，毫无观点，没有新意。这都是不尊重自己的表现，其实也丢失了一次领导考察的机会。要知道，每名同志在常委组织部长面前讲话的机会并不多，大家在一起开会、座谈、讨论，就是一次表达、表现与表演，甚至是一次考试与竞争。组工干部每一次讲话要当作工作思路的展示，学习的成果的展示，业务本领的展示，才能智慧的展示，创新创优的展示，甚至是礼节礼仪的展示

5、。常听人抱怨生不逢时、不被重视，我以为领导时时都在注意你，事事都在考验你，你的一言一行他会一直记在心里。我把这个秘笈交给我同行，有人一点就通，运用得很好，有人置之不理，依然如故。当然，要学会言语表达，就必须学习、研究、思考、创新与写作，不断加强自身修养，丰富内涵。 　　三、学习能力——养成学习习惯。善于学习、勤于思考，是做好本职工作取之不竭的源泉。一个人不学习，思想就会落后，知识就会匮乏，智慧就会枯竭。作为一名组工干部就更需要学习。从哪里学：一是从会议中学。开会就是学习，学习时事业务，学习领导讲话，学习材料表述。许多人开会只带耳

6、，不做笔记，甚至应付开会，是错误的。二是跟领导学。领导大多是经历丰富、思想敏锐、见解独到。跟着领导考察调研，不是拎包陪会，而要做有心人，学习领导一举一动，捕捉领导的思想火花、精彩言语，特别是领导的片言只语，梳理一下，就是领导的思想风格，你才能适应领导。三是向报刊杂志学。组织系统的报刊很好，学习的材料十分丰富，要成为一位业务精、研究深、积淀厚、懂写作的组工干部，静下心来阅读这些报刊杂志很有收益。所谓“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”，抄，不是剽窃，而要启发观点、启发构思、启发表述、启发方法，触类旁通，由此及彼，形成自己的东西。学习

7、的过程是一个积累的过程，厚积才能薄发。建议加强对组工干部的脱产培训和参加高层次培训，登高望远，更有利于思考工作。 　　四、创新能力——增强创新意识。创新是一个民族的灵魂，组织部门历来重视创新，每年都要开展创新成果评选。增强创新意识，提高创新能力，既是组工干部进步的法宝，也是适应新形势、新任务的根本要求，不善创新的组工干部是没有成就的组工干部。创新能力至少包含这四种要素：一是较强的素质。组织工作创新是组织工作一种极致境界，有可能成为一个重大决策，有可能是一项重要改革，有可能是一项重点活动。组工干部必须以扎实的理论功底和丰富的实践基

8、础作保证。把理论学习和工作实践密切结合起来，把学习融入工作的全过程，吃透上情和下情，了解外地组织工作的新思路、新举措，熟悉本部门、本单位组织工作开展情况。二是独特的目光。要深入思考，坚持全局的、发展的、系统的观念，把组织工作置于促进经济社会发展的大局中来认识，放