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时间:2018-02-10
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1、黄冈中学高考生物精选练习:考点9 光能在叶绿体中的转换与光合作用过程 [高考考点]1.光合作用的发现(A) 2.光合作用的色素(C)3.实验:叶绿体中色素的提取与分离(I) 4.光能在叶绿体中的转换(D)5.光合作用的过程和意义(D)一、选择题1. 下列有关光合作用光反应的说法不正确的是 ( )A.叶绿素a失去电子即成为强氧化剂,失去的电子将转移给NADP+B.电能转化的中活跃化学能可储存在ATP和NADPH中C.不同
2、季节将光能转化为电能的色素不同,叶子变黄后主要是依赖叶黄素进行转化D.光照条件下某些叶绿素a能不断丢失和获得电子而形成电子流2. 下列关于光合作用的叙述中,正确的是 ( )A.暗反应在细胞质基质中进行B.光合作用产生的葡萄糖中的碳和氧都来自于二氧化碳C.光反应产生的ATP可以用于暗反应,也可以用于其他生命活动D.光反应只进行能量代谢,不进行物质代谢;暗反应则刚好相反3. 光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段,下列叙述正确的是
3、 ( )A.水的光解在叶绿体的基质中进行B.NADP+接受电子生成NADPH在叶绿体基质中完成C.光反应阶段完成了光能到活跃化学能的转换D.活跃的化学能转换成稳定的化学能与光反应无关4. 科学家在研究光合作用时,做了一个如下图所示的实验。实验前,他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素及有关的酶等(见图甲)。实验时,按图乙的限制条件(光照、CO2等)进行,并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移,绘出了曲线图(见图乙)。下列对此有关的描述不正确的是
4、 ( )A.曲线AB段平坦,是因为无CO2,不进行暗反应,所以不能生成C6H12O6,这个阶段相当于光合作用的光反应阶段B.出现BC段的原因是暗反应的进行与光有关,既有CO2,又有AB段产生的NADPH和ATP,故有机物生成量较多C.曲线CD段迅速下降的原因是NADPH和ATP不足D.这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物的叶绿体5. 下列关于色素的叙述错误的是 ( )A.色素的提取与分离实验中滤纸条上的色素带从上到下最宽的是
5、第3条B.绝大多数叶绿素a、全部叶绿素b和类胡萝卜素可以吸收和传递光能C.叶绿体中的色素只分布在囊状结构的薄膜上D.叶绿素就是叶绿体中的所有色素,均能吸收、传递与转化光能6. 将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:温度/℃5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.53.00黑暗中释放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.5
6、0下列对该表数据分析正确的是 ( )A.昼夜不停地光照,温度在5℃时该植物不能生长B.昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是30℃C.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在20℃的条件下,该植物积累的有机物最多D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度在30℃时,该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍7. 如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述中错误的是 ( )A.曲线中a
7、点转向b点时,叶绿体中C3浓度升高B.曲线中b点转向d点时,叶绿体中C5浓度升高C.在一定范围内增加光照和CO2浓度,有利于提高光合效率D.曲线中c点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量8. 右图为光照强度对植物光合作用的影响关系。下列有关曲线的叙述中错误的是 ( )A.b代表光下植物干物质积累量B.m的大小与植物呼吸作用强度有关C.n点之后植物吸收CO2量不再增加与叶绿体中酶数量有关D.若植物长期处于光照强度为m自然环境中,植物仍能正常生长9. 下列关于光合作用在生物进化中的作用的理解,错误的是
8、 ( )A.地球上出现最早的能进行光合作用的生物是真核生物B.能进行光合作用的生物出现以后,大气中才逐渐积累了氧气C.光合作用释放的氧气为水生生物向陆生生物进
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