光能在叶绿体中的转换

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1、光能在叶绿体中的转换　　第二章第一节光合作用　(一、二)　　学习目标1、知道光能在叶绿体中如何转换成电能，　　2、理解电能如何转换成活跃的化学能，以及化学能如何转换成稳定的化学能。　　重难点：1．光能转换成电能，再由电能转换成活跃化学能过程　　2．光合作用过程中的能量在叶绿体中的转换过程。　　学习过程　　知识点观察与思考　　归纳与结论　　一　　叶绿体的结构与光合作用　　复习与巩固１．下图为叶绿体平面结构示意图，请根据图回答：　　（1）组成（1）＿＿＿，（2）＿＿＿，（3）＿＿＿的基本骨架是＿　　（2）光合作用

2、的酶存在于＿＿＿＿和＿＿＿＿中；光合作用的色素存在　　于＿＿＿＿上。　　（3）叶绿体主要存在于绿　　　　　（１）　　色植物的＿＿＿细　　　　　　　　胞和幼茎皮层细胞中，　　　　（２）　　是进行＿＿＿＿细胞器。　　　　　（３）　　　　　　　　　(４)　　２．叶绿体的囊状体结构上存在的色素有_____(_____色)，_____(____色)，　　_____(___色)，_____(____色)四种。它们的主要功能是________________。　　其中_______光对叶绿素是有效光，__________光

3、对类胡萝卜素是有效光。　　３．根据＿＿＿＿＿＿，光合作用的过程可分为＿＿＿＿＿和＿＿两个阶段。　　试比较这两个阶段。　　比较项目光反应暗反应　　场所　　　条件　　　物质变化1、　　２、１、　　２、　　能量变化＿＿能转变成＿＿＿中活跃的化学能　＿＿＿中活跃的化学能转变成贮存在＿＿＿＿中稳定的化学能。　　相互联系　光反应为暗反应进行提供了＿＿＿和＿＿＿＿：暗反应产生的＿＿＿＿和＿＿＿为光反应形成ATP提供了原料。　　二、　　光能在叶绿体中的转换　　三、小结1、回顾课本回答光能转变成电能的有关问题1、叶绿体中色素功

4、能　　　　、　　　光能：包括　　、　　　、　　、　　　　　叶绿体中　　的色素　　　、　　　光能：指　　　　２．最初的电子供体是：________,其释放出电子的方程式为：　　___________________________________________________　　最终的电子受体为：_______________.在＿＿＿＿＿＿下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿（色素），连续不断地＿＿＿电子和＿＿＿电子，形成＿＿＿＿。从而使光能转换成电能。　　2、电能转变成活跃的化能？写出NADPH和ATP形成的反应方程式

5、是：　　NADPH:_________________________________________________　　ATP:____________________________________________________　　3、活跃的化学能是如何转变成稳定的化学能的？　　回顾本节内容并填写右表在此阶段，三碳化合物在有关酶的催化作用下，接受＿＿＿＿＿释放的能量并被＿＿＿＿＿还原，经过一系列变化最终形成糖类等富含稳定化学能的有机物。活跃的化学能转换成稳定的化学能。　　能量转换物质变化反应　　场所　　

6、光　　反　　应　１．在光照射下，＿＿＿＿＿＿连续不断地丢失e和获得e，形成＿＿＿＿＿　　２．２Ｈ２Ｏ　　　　　１．　　ＮＡＤＰＨ　　２．　　　ＡＴＰ　　暗　　反　　应　１．ＣＯ２＋Ｃ５　　２　　　　　２．Ｃ３　　（ＣＨ２Ｏ）　　ＡＴＰ＿＿＿ＮＡＤＰＨ＿＿＿＿　　反馈训练：　　一、选择题　　1.光合作用过程中，电能转换成活跃化学能的反应式之一为：NADP++2e+H+→NADPH，　　该反应式中电子的根本来源是(　)　　A.叶绿素a　　　　B.特殊状态的叶绿素a　　C.吸收和传递光能的色素分子　　D.参与光反应

7、的水分子　　答案：D　　2．一分子NADP+成为NADPH，接受的电子数和氢的数目分别是(　)　　　A.1,1　B.1,2　C.2,1　D.　2,2　　答案：C　　3.光合作用过程中，叶绿素a将光能转变成的电能被下列那种物质贮存？（　）　　A.NADP+和ATPB.NADP+和ADP　C.　NADPH和ATP　　D.　NADPH和ADP　　答案：C　　4、叶绿体中色素的直接作用是①吸收光能②传递光能③转化光能④分解水⑤合成ＡＴＰ　　Ａ．①②③④⑤Ｂ．①②③④Ｃ．②③④⑤Ｄ．①②③　　答案：D　　5．光照条件下

8、，能够吸收并传递光能的色素，将光能传递给少数叶绿素a，这时，叶绿素a分子所处的状态为（　）　　A.被激发，得到电子　　B.被抑制，得到电子　　C.被抑制，失去电子　　D.被激发，失去电子　　答案：D　　6．光能转换成电能的标志是（　）　　Ａ．电子被激发　Ｂ．电子流形成　Ｃ　　叶绿体