光能在叶绿体中的转换课堂教学.ppt

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1、粮食危机严重地影响人类的生存和发展，是当今世界面临的重大问题之一。而我国可耕地面积只有世界总量的7%，却要养活世界人口的22%。如何解决十多亿人口的吃饭问题，是我国面临各种问题的重中之重！耕地面积不可能增加，如何解决13亿多人口的吃饭问题？答案只有一个，那就是提高单位面积的粮食产量！也就是说，提高作物光合作用的效率是解决我国13亿人口吃饭问题的唯一出路！光合作用是叶绿体内进行的一个复杂的能量转换与物质变化过程。从能量方面看，光合作用将光能转化为化学能；从物质方面看，光合作用将水和二氧化碳转化成糖类等贮存了能量的有机物并释放出氧气。要提高农作物的

2、光合作用效率，提高产量就必须对光合作用中能量转换和物质变化进行深入的分析研究。本章的知识结构光合作用知识结构高三生物第一节光合作用第二章光合作用与生物固氮一光能在叶绿体中的转换一、光能在叶绿体中的转换光能在叶绿体中的转换分为三个步骤：㈠光能转化为电能㈡电能转化为活跃的化学能㈢活跃的化学能转化为稳定的化学能。光能转化为电能及电能转化为跃的化学能属于光合作用的光反应阶段，活跃的化学能转化为稳定的化学能属于光合作用的暗反应阶段。叶绿素类胡萝卜素叶绿素b叶黄素(蓝绿色）（黄绿色）（橙黄色）（黄色）（含量占3/4）（含量占1/4）外膜内膜基质基粒叶

3、绿体中的色素叶绿体结构模式图(色素)功能:吸收传递转化光能,用于光合作用.胡萝卜素叶绿素a光合作用的场所——叶绿体叶绿体内类囊体薄膜上的四种色素可分类两类：绝大多数的叶绿素a和全部叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素是吸收光能的色素；(B色素)少数处于特殊状态的叶绿素a(A色素)是将光能转化为电能的色素。当光能被色素吸收并传递给特殊的叶绿素ａ后，这种转化就开始了。㈠光能转化为电能光能被色素吸收并传递给特殊的叶绿素a，这些叶绿素a被激发，失去一对电子。这一对电子经一系列物质(D物质)的传递,最后传递到NADP+(辅酶Ⅱ),得到一对电子的NADP+从溶液中得

4、到一个H+成为NADH(还原型辅酶Ⅱ)。失去一对电子的叶绿素a具有强氧化性。从水分子中夺取电子恢复到初始状态。水则分解为O2和H+。在光下，通过叶绿素a源源不断地失去电子和夺取电子，形成连续的电子流(电流),光能转化成了电能。水和NADP+则不断地转化为NADPH和O2。光能转化为电能的同时，得到电子的NADP+还原成为NADPH，ADP与Pi合成ATP，将电能转化为活跃的化学能贮存起来。NADP++2e+H+NADPHADP+PiATP酶酶㈡光能转化为活跃的化学能㈢活跃化学能转化为稳定化学能在叶绿体基质中，CO2与基质中的C5结合形成C3，在

5、有关酶的催化下，接受ATP和NADPH释放的能量并被NADPH还原，形成糖类等富含能量的有机物，将活跃的化学能转化为稳定的化学能贮存在有机物中。