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1、考点7 光合作用(含光能在叶绿体中的转换及实验六) 测控导航考点题号1.叶绿体1,4,7(中),82.光合作用的过程2,3,5,113.光合作用影响因素及实践应用6,9,12(中)4.光合作用的实验10(中),13(难)1.研究人员发现,从蔬菜叶中可提取大量的各种天然色素,这为目前市场上天然色素“供不应求”的状况提供了一条解决的途径。下列关于植物色素的说法正确的是( D )A.在提取植物色素的实验中,研磨绿叶时加入碳酸钙的目的是为了研磨得充分B.植物色素在植物细胞中,可能的分布部
2、位有叶绿体、线粒体、液泡和细胞质基质C.与光合作用有关的色素只分布在叶肉细胞的叶绿体的基粒片层结构的薄膜上D.因为有不同种类的植物色素的存在,才使相应植物能够表现出丰富多彩的颜色解析:在提取植物色素的实验中,研磨绿叶时加入二氧化硅的目的是为了研磨得充分,加入碳酸钙的目的是为了防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏;线粒体中没有色素分布;与光合作用有关的色素主要分布在叶肉细胞的叶绿体的基粒片层结构的薄膜上,其他部位也有叶绿体的分布,如幼茎等。2.(2011广东广州3月模拟)下图哪支试管中的氧气含量下降最快?( A )解析
3、:植物通过光合作用产生氧气,通过呼吸作用消耗氧气。试管A置于黑暗中,小鱼和水草都只能进行呼吸作用,消耗了水体中的氧气,导致溶氧量下降最快。而试管C置于光下,水草能进行光合作用制造氧气,因此试管C中的溶氧量最多。3.将单细胞绿藻置于25℃、适宜的光照和充足的CO2条件下培养,经过一段时间后,停止光照,发现绿藻体内三碳化合物的含量突然上升,下列解释不符合的是( A )A.光反应仍进行,形成[H]和ATPB.光反应停止,三碳化合物还原受到抑制C.CO2与五碳化合物结合,继续形成三碳化合物D.由于没有[H]和ATP供应,三
4、碳化合物不能形成(CH2O),含量上升解析:突然停止光照后,[H]和ATP供应减少,三碳化合物的还原受到抑制,但CO2的固定即三碳化合物的形成仍在继续,所以三碳化合物的含量上升。4.(2012陕西西安调研)下图表示叶绿体色素吸收光能的情况,以下说法中正确的是( A )①少数特殊状态下的叶绿素a对420nm、670nm光的转换率较高②在晚间用大约550nm波长的绿光照射行道树,目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度③据图可知,用白光中450nm左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度④土壤中缺乏镁时,42
5、0nm~470nm左右波长的光的利用量显著减少⑤由550nm波长的光转为670nm波长的光后,叶绿体中C3的量减少A.①④⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②④⑤解析:由图可知,叶绿素a的吸收高峰为420nm和670nm,叶绿素b的吸收高峰为470nm和640nm左右,少数特殊状态下的叶绿素a能转换光能,在420nm和670nm时转换效率较高。叶绿体色素不吸收绿光;白光中各种波长的光都有,其光合作用效率高于某一单色光。叶绿素中含Mg,缺Mg导致叶绿素不能合成,相应波段的光的吸收值下降。550nm波长的光吸收值低,而6
6、70nm的光吸收值高,叶绿素a转换的光能多,生成的ATP多,还原的C3增多,故叶绿体中C3含量减少。5.据科学网2011年7月21日报道,一个国际合作研究小组找到了可提高海藻氢气产量的方法。论文作者解释说,藻类产生的氢气只是一种副产品,产量很少。但如果向海藻生存的环境中加入一种酶,便可使海藻所产生的氢气总量增加4倍。根据上述材料,下列说法错误的是( B )A.加入酶后,海藻所产生的氢气总量增加4倍,这体现了酶的高效性B.材料中海藻产生氢气的过程应发生在光合作用的C3化合物的还原阶段C.材料中,加入的酶能够抑制海藻的
7、产糖量D.这一成果可用于清洁能源的研究解析:酶具有高效性,加入酶后,海藻所产生的氢气总量增加4倍,这体现了酶的高效性,故A项正确;光合作用的光反应阶段发生水的光解,产生还原态的H([H]),[H]主要用于暗反应,但从材料看,另有氢气的产生,因此材料中海藻产生氢气的过程应发生在光合作用光反应中水的光解阶段,故B项错误;由于[H]是暗反应的原料和动力,材料中,加入的酶可使氢气产量增加,则用于还原C3化合物的[H]必然减少,因此海藻产糖量将降低,故C项正确;氢气燃烧后释放能量多,而产物是对环境无污染的水,因此氢气是清洁能
8、源,材料所述成果可用于清洁能源的研究,故D项正确。6.有人做如下实验,将一些水生植物浸在水族箱中,用太阳灯作为光源,以植物在光下单位时间内放出的气泡数(氧气量)表示光合速率,连续进行A、B、C三组实验,测得的实验结果如下表。分析此表可得出的结论是( A )实验处理ABC光源与水族箱间的距离由75cm逐渐移到45cm由45cm逐渐移到15cm由15cm逐渐移到
