国小生命教育教学设计

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1、第3頁，總共3頁國小生命教育教學設計教學設計名稱一杯牛奶的故事教學設計者生命教育學習網製作團隊學程國小低中高年級生命教育領域人與社會生命教育主題尊師重道教學目標1引導小朋友體會老師的愛心及用心。2思惟老師對學生的恩惠。教學方式小故事大啟示使用教具故事一則適用年級一、二年級建議教學時間20分鐘九年一貫相關學習領域生活九年一貫相關能力指標生活2-1-1覺察自己可以決定自我的發展。生活2-1-3舉例說明自己的發展與成長受到家庭與學校的影響。生活2-1-5舉例說明個人群體為實現其目的而影響他人或其他群體的歷程。教學設計內容一、小寶貝聽故事囉!（一）在說故事前，先叮嚀小朋友要仔細聆聽，中途不插嘴

2、，藉機指導孩子養成良好的聆聽習慣及態度。（二）講述故事—一杯牛奶的故事二、故事大回味—到底怎麼啦？（一）小朋友能清楚的覆述所聽到的故事或表達自已的意思（二）提出下列問題:1老師請蘇偉到宿舍端牛奶，結果發生了什麼事讓蘇偉覺得很害怕？2老師將剩下的半杯牛奶喝下時，心中可能在想什麼？（參考答案：怎麼只剩半杯了？/是蘇偉不小心打翻了嗎？/是蘇偉喝掉了嗎？/蘇偉現在心裡可能很不安）3如果你是蘇偉，看到老師為你準備了牛奶，內心會有什麼感受？（參考答案：好驚喜呀/好感動/老師很了解我/老師好關心我/我很感謝老師）三、老師謝謝您!—感恩一蘿筐接續前一活動，請小朋友分別舉出老師平日指導及照顧小朋友的事蹟

3、讓大家分享例:1老師很辛苦的為我們批改作業2老師糾正我們的錯誤，使我們不要再犯3老師指導我們打掃工作，使教室乾淨4老師一筆一畫的教我們寫字5老師指導我們如何跟同學相處第3頁，總共3頁國小生命教育教學設計教學設計內容（續）結語/追蹤活動/實踐引導老師無怨無悔的照顧及指導小朋友，就是希望提供小朋友一個安全，快樂的學習空間，少了老師，我們怎能習得為人處事的道理及知識呢?親愛的小朋友，不要忘了隨時帶著一顆感恩的心，謝謝老師為我們做的一切。第3頁，總共3頁附件：一杯牛奶的故事某日，老師要蘇偉到宿舍幫忙端牛奶，在回教室的途中，蘇偉受不了牛奶香的誘惑，偷喝了一小口，「啊!真的好喝，還想再喝一口！」蘇

4、偉忍不住又偷喝一口。「不得了，喝太多啦!牛奶少了一半，回去一定會挨罵。」「好害怕，不回去也不行！」蘇偉只好硬著頭皮，將這半杯牛奶送到老師面前，他簡直嚇壞了。沒想到老師說了聲：「謝謝！」便將牛奶喝了，「啊!」蘇偉鬆了一口氣，心想:「好險!下次我一定不多喝，只喝一口就好。」第二天，老師仍叫蘇偉去端牛奶，他興奮地三步併二步的跑到老師家，結果桌上擺了一杯大的和一杯小的牛奶，師丈說:「這杯大的給老師，那杯小的留給你。」「啊!原來老師早就知道啦!」