“原地投掷轻物”说 课 稿

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1、“原地投掷轻物”说课稿说课人：乔骄一、指导思想以“健康第一，育人第一”为宗旨，以协调发展为目的充分注重学生主体，激发学生学习体育的兴趣，发展学生的运动能力，让学生在学习中学会思考，在思考中掌握运动技能，享受体育运动的乐趣，引导学生积极主动参与学与练的过程，使学生在轻松的环境下进行学习。二、说教材：本课教材是人民教育出版社小学三年级体育内容“原地投掷轻物”，对于三年级学生来讲由于是初学，因此对它们有一定的困难，他们年龄小、力量素质差、控制能力薄弱，预计完成的质量不高。投掷在田径运动和达标内容中占有不可

2、缺少的位置，也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一，它对锻炼和发展学生上肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。投掷教材在一、二年级以简单的持轻物掷远、持轻物投准等形式出现，本课通过“放飞梦想”让学生自由练习来巩固投掷的基本动作。通过本堂课的教学，使学生懂得肩上屈肘、背后过肩、自然挥臂将轻物投出，为今后学习上步及助跑投掷垒球奠定扎实的基础。本课从教材性质出发，把技术性强的“原地投掷轻物”安排在课的前半部分进行，这样更有助于学生掌握技术；把趣味性较强的游戏安排在课的后半部分，目的在于激发学生

3、的练习兴趣。使他(她)们在愉快的教学氛围中轻松地完成教学任务。培养学生自主学习和自我锻炼意识及团结协作共同奋斗的精神。三、说教学目标及教学重、难点：1、认知目标：让学生初步掌握原地投掷轻物的动作方法，发展上肢力量和投掷能力培养学生参与集体活动的主动性和积极性。2、技能目标：通过实践尝试活动，能比较协调地完成动作，按动作要求来做发展上肢力量和投掷能力。3、情感目标：培养学生自主学练、合作学练及互帮互助的能力，使学生能快乐地学习。本课重点：肩上屈肘背后过肩自然挥臂将轻物投出。本课难点：蹬地、转体、挥臂的

4、动作协调连贯。四、说学法：1、情景教学法，让学生入境动情，充分调动学生学习与锻炼的积极性。2、发现教学法，引导学生积极主动去探索。3、评价激励法，激起学生进取动机，使学生更积极，更主动，更有信心的进行锻炼学习。4、采取尝试学习法，小组合作学习法、探究学习法，引导学生积极主动的参与学习和锻炼。五、说教法：1、故事情景引入教学法2、示范讲解法3、启发式教学法4、探究法5、指导法6、鼓励法六、说教学程序：1、教师语言导入激发学生兴趣调动学生学习的积极性。2、创设情境、激发兴趣。在音乐的烘托下，老师和学生共

5、同进行热身活动(仿身操)。激发学生兴趣“放飞梦想”让学生懂得有梦想就得努力奋斗。创设情境“小猫学本领”，在实践练习过程中打破以往的单一形式，采用循序渐进由易到难层层深入的练习方法。在轻松自由的氛围中去认知动作、感受动作、达到基本掌握动作的目地。在欢快音乐声中把所学技能原地投掷轻物贯穿在游戏“猫抓老鼠”中去。让学生“学中玩”在“玩中学”。同时在游戏中让学生体会到劳动的艰辛及每一粒粮食的来之不易。培养学生发扬团队精神，吃苦耐劳等精神。3、艺体结合调整身心，在悠扬的钢琴曲中轻松愉快的放松身心慢慢平静下来。

6、七、说安全：1、检查场地器材。2、加强安全教育。3、准备活动充分。4、遵守纪律、听从指挥、服从安排。