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1、企业高技能型人才培养机制构建新探三、高技能型人才培养机制的构建 1.构建高技能型人才培养的平台 当今世界所有名牌企业都有自己的领先技术和拳头产品,说明这些企业能把研究开发中取得的技术优势转化为产品优势,由产品优势又转化为竞争优势,从而在市场竞争中赢得主动权,而支撑这一主动权的主体就是高技能型人才。企业要成为自主创新的主体,关键因素在于企业内部,只有当高技能型人才把自主创新作为自己的自觉行动时,创新才有可能实现。然而,我们必须清醒地看到,代表我国工业水平的制造业其强项只是工厂数量的繁多,而不是像日本、美国等在工业设计、市场营运、商业策划、研
2、究开发和人才管理等方面都存在优势。我国企业不仅没有世界通用的技术,而且没有著名的品牌,在资金、人才、经营管理等方面都逊于发达国家的企业,基本上是依赖廉价的劳动力获取出口竞争力,其中相当一部分出口还是通过外国企业之手进行的。要改变这一状况,就要强化我国企业自主创新的意识,增强自主创新的能力。为此,我国企业应不断研究开发新产品、新技术、新工艺,打造名优品牌和拥有自主知识产权的产品,研究降低成本、降低消耗、提高质量、提高市场占有率和营销技巧等方面的途径。培养高技能型人才,首先要抓好学校教育。高等院校应对学生所学的技术基础理论知识进行系统传授,培养学生的
3、创新能力。除课堂教学外,学校还应建立学生实习基地,进行实践教学,同时组织学生到企业中进行实际工作考察,增加感性知识,使之尽快掌握一定的操作技能;养成动脑、动手的习惯,善于研究解决生产中出现的新情况、新问题。要发展高新技术、提高自主创新能力,要求我们的高技能型人才必须具备扎实的理论基础和宽广的知识。学历教育固然重要,但是在企业的生产实践中仅凭学历难以反映实际工作水平。有的人学历高,能力不见得强。文凭和水平有关系,但不能划等号。在选拔优秀的高技能型人才时,企业领导者既要看文凭、更要看水平,对其实际掌握和运用知识的能力进行考核。为了创造一个人才辈出的局
4、面,企业要充分发挥在高技能型人才培养中的主体作用,办好自有培训机构。一是建立培训平台,面向本企业员工实施岗位适应性培训、技能提高培训、转岗培训。尤其要结合先进的科学技术在企业中的应用,重点进行新知识、新技术、新工艺等相关知识和技能的培训,按需施教、讲求实效。二是建立科研平台,加强实验室建设,为高技能型人才提供科学研究的良好环境,加大新产品开发研究工作。三是建立资金平台。培养高技能型人才及科研开发工作,必须有资金的保证。发达国家的企业每年将销售额10%以上的资金用于新产品的科研开发工作上,而我国企业仅按1%-2%提取。随着产业共性技术的形成和发展,
5、这一比例应该逐年有所增加。中小企业可以与大型企业、社会培训机构建立合作关系,培养急需的高技能人才。在不断更新专业技能知识、提高创新能力的同时,企业要完善技能传授方式,发挥技师、高级技师在传授技艺方面的重要作用,特别要注重挖掘和整理高技能型人才的特技绝招。我们的教育不仅要培养搞学问的人,还要培养各类专业高级技术人才和高级技工人才,如车、钳、铣、刨、磨、木、电、电焊、水暖等各工种所需要的特殊人才。 2.加强与人才培养有关的制度建设 (1)建立人才价值与待遇相匹配的分配制度。 为调动员工钻研技术的积极性,企业要完善工资分配制度。在薪酬、奖金
6、、福利、培训等方面要向关键技能岗位的技能型人才倾斜,实行高技能人才津贴制度。制定中、高级技能人才培训与使用的激励机制,使技能与待遇相结合,对于优秀的、有贡献的技能人才予以奖励。企业可以在员工中举办一些生产技术比赛、技术练兵或技术比武等活动,奖励优胜者;有针对性地组织年轻员工进行培训学习,使后备人才不断涌现;也可邀请有一技之长的高技能型人才在培训班讲授技术知识。对于取得技师、高级技师资格的技能型人才,在其聘任后给予相应的待遇。对有突出贡献的高技能型人才可实行股权和期权的激励,也可吸收他们与企业领导一同参与企业决策,使他们感受到企业的认可与尊重。为实
7、现企业的可持续发展,提高企业的竞争力,人力资源部门要有战略眼光,使身怀绝技的高技能型人才价值与待遇相匹配。 (2)建立内外相结合的高技能人才培训制度。 企业对高技能型人才的培养可以采取内外培训相结合的方式。一是在企业内部培养,可以请知名专家、学者或经验丰富的高级技术人员进行讲课,传授知识。这种方法贴近企业实际,针对性较强,又能及时了解教学中的问题,能更好地体现理论与实际的结合,使其研发成果更易于向商品转化。二是企业外部培养,企业可以通过拟定骨干员工个人发展计划,认真评估与选拔出重点培养对象,选送出去接受正规大学的教育。这既是充实高技能人才
8、队伍的重要渠道,也是吸收利用他人知识、经验“为我所用”的捷径。 高等教育和职业培训要适应劳动力市场的需求,要依据我国目前人力资源开发
