教体局集中整治影响发展环境干部作风突出问题整改方案

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1、教体局集中整治影响发展环境干部作风突出问题整改方案　　教体局集中整治影响发展环境干部作风突出问题整改方案 　　通过第一、二阶段集中整治活动的开展，我局干部职工在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面都有了深刻的认识和转变。督查整改阶段是衡量活动能否出成果，检验活动是不是走过场，是否能达到目标要求的重要环节。通过广泛征求党内外群众意见及前阶段的学习和作风分析等，查找出自身存在的问题和不足，并对问题进行深入的剖析，思考问题产生的根源和解决的办法。为切实解决好我局存在的一些问题和不足，明确整改任务，落实整改责任，扎实抓好整改，确保活动取得实效，现结合我局实

2、际，制定本整改方案。 一、指导思想 　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，对照《党章》及胡锦涛同志关于“八荣八耻”和倡导八个方面良好风气的要求，结合教育部门职能职责实际，明确工作目标，针对存在的问题和不足，采取相应的整改措施，切实加强和改进干部队伍作风建设，增强凝聚力和执行力，解放思想，干事创业，树立教育部门良好形象，推动教育事业不断发展。 二、整改原则 　　1、坚持统一领导，全局上下联动、左右协调。 　　2、坚持实事求是原则，不回避矛盾和问题，有则改之，无则加勉。 　　3、坚持在解决突出问题和谋求发展良策上下功夫，责任到人，各负其责。 　　

3、4、紧紧围绕转变干部作风、提高工作效率、促进教育事业发展要求，狠抓整改落实。 三、存在问题及具体整改措施 　　针对教育系统存在的突出问题和群众迫切要求解决的问题，按照整改要求，现将这些问题的具体整改措施明确如下： 　　1、关于抓学习、提理论和强培养、壮组织还不够的问题 　　情况分析：教育体育局作为政府教育管理部门，近年来，由于教师编制紧，学科不配套，教学任务重，责任大，平时忙于教学业务，在政治理论和业务知识的学习和培训上力度不够，在处理工学矛盾上有所欠缺，一定程度上影响了党员干部职工思想政治水平和业务素质的提高，在对青年教师的教育和培养方面力度也还不够。 　　整

4、改措施：一是抓好学习。深入学习党的基本理论、时事政治、教育教学理论、教育政策法规、学科专业知识、现代教育手段等内容，全面提高干部职工的思想政治水平和业务素质，适应新形势发展的需要。二是健全学习制度。坚持“三会一课”制度，每周一学习制、全员参与制和终身学习制等。三是加强党组织活动。各校党支部结合实际，经常性地组织一些有益的党组织活动，加强党员党性锻炼，鼓励干部群众积极参与到党组织的活动中来，提高广大党员、群众对党的认识。重点加强对青年教师入党积极分子培养，坚持合格一个发展一个。 2、关于沟通、联系不够的问题 　　情况分析：平时忙于各项业务工作，领导干部与一般干部之

5、间沟通不够，了解职工的思想动态有待加强。 　　整改措施：一是坚持开展谈心、交心活动。加强班子成员之间、领导干部与党员、群众之间的思想交流，增进了解和团结，促进相互理解、相互支持。二是主动服务学校。经常深入学校、深入基层，加强与学校所在政府的沟通交流，掌握学校动态，积极为学校排忧解难，促进各项工作的顺利开展。 3、关于城乡之间教育发展不够均衡的问题 　　情况分析：农村教育特别是村完小、教学点与城市教育的差别相对还是比较大，另外办学基础好的学校和薄弱学校之间也还有一定的差距。 　　整改措施：贯彻落实市政府《关于进一步推进义务教育均衡发展的实施意见》。审慎推进义务教育

6、学校布局调整，坚持办好必要的村小和教学点。按照《江西省义务教育阶段学校基本办学条件标准》建设新规划的学校和改造现有的学校，提高我市义务教育阶段学校办学条件达标率。建立和完善县域内校长、教师交流制度。通过多种方式扩大优质教育资源，并充分发挥优质学校的辐射、带动作用，加大结对帮扶力度。深化义务教育经费保障机制改革，不断提高保障水平。 4、关于职业教育发展相对滞后的问题 　　情况分析：老百姓“重文凭、轻技术”的观念根深蒂固，一时难以改变，他们一般不愿送孩子进入职业学校就读。我市中职教育资源未发挥整体优势，专业教师缺乏，职业教育投入相对不足，都在一定程度上影响我市职业教

7、育的发展。 　　整改措施：整合优化我市职业教育资源，发挥整体优势。深化校企合作、产教结合，建立校企联合办学机制。加强专业建设，以本地企业需求为突破口，狠抓机械制造、学前教育等专业的建设。进一步加强职业教育基础能力建设，强化“双师型”教师队伍建设。职业学校要强化内部管理，切实提高培养质量，重点抓好学生综合素质和专业技能，让学生“愿意来、留得住、学得好、出得去”，增强职业教育吸引力。 　　5、关于普通高中教育质量有待进一步提高的问题 　　情况分析：虽然近几年我市的高考成绩逐年提升，但与人民群众的要求仍有一定差距。 　　整改措施：深入推进高中教育振兴工程，统筹规划普通

8、高中和中等职业学校建设，