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时间:2018-02-09
《政协委员群众路线教育实践活动对照检查材料_1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、政协委员群众路线教育实践活动对照检查材料 根据区委的统一部署和要求,这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题及根源,做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。联系自己的思想和工作实际,重点查找自己存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析,达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。 一、存在的主要问题 1、理论功底不高,理论与实践的结合不紧。
2、一是学习的自觉性不高。存在以会代学、以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,应以工作为重,从而导致书到用时方知学。二是学习的系统性不强。客观上强调工作忙、事务性工作较多,缺乏持之以恒的学习精神。三是学习的实效性不佳。对待理论学习,只满足于片面地引用个别原理,而不能有效地与实际工作紧密结合起来,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节。 2、工作作风不实,求真务实的意识不强。一是缺乏开拓精神。在日常工作中,习惯了按照以往的思维定势去处理事务,有时存在着被动应付以求过关的想法,在一定程度上影响了工作
3、效果。二是缺乏创新意识。局限于领导布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态,没有充分发挥主观能动性。三是缺乏务实作风。有时身体懒惰,工作方法较简单,同志间思想交流不多,深入基层调查研究不够,对政协机关工作指导督查不到位,致使工作效果不够理想。 3、群众观念不强,为民服务的宗旨不牢。一是宗旨意识淡化。未能坚持“从群众中来,到群众中去”,未能做到急群众之所急,想群众之所想,更未能做到为基层群众排忧解难。二是服务意识淡薄。特别是联系政协委员不够经常,对委员的所思所盼更是了解甚少,为委员服务的意识不强。三是信念意识淡漠。与机关干部
4、职工谈心交流少,直接听取意见不及时,对干部思想状况和生活情况了解不全面,帮助干部职工解决实际困难不多。 4、勤政廉政不深,廉洁自律的力度不够。坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入,党风廉政建设的各项规定坚持不够严格,有时碍于情面会接受亲朋好友的宴请和土特产品,时有存在对自己把关不严的现象。 二、剖析的主要原因 1、理论学习不够深入,政治素养提高不快。没有把理论学习放在重要位置,学习存在片面性,缺乏对理论的系统研究和深刻理解。二理论与实践隔离,忽视了理论与实践的辨证唯物关系,对政治理论的学习缺乏系统性、经常性,
5、不能用马列主义的立场和观点分析问题,不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。 2、主观世界改造不够,艰苦奋斗精神欠缺。在改造客观世界的同时,要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者,以事务工作代替政治和党性锻炼,使自己的党性修养减弱了,对自己要求放松了,考虑个人的荣辱进退多了,考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入,创新意识淡化,影响了工作的积极性、主动性、创造性。 3、群众工作经验缺乏,宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深,对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起全
6、心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄,指导机关工作主观意志成份多,为机关干部职工想的少、做的少、服务少。 三、今后的努力方向 1、要进一步加强理论学习,不断提高政治理论水平。要增强自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树立科学的世界观、人生观和价值观,要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点,特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实践相统一。 2、要进一步改进工作作风,正确树立无私奉献精神。要牢固树立全心全意为人民服务的思想,树立立党为公执政为
7、民的理念,把个人的追求融入党的事业之中,坚持党的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道德的纯洁性,正确对待权力、金钱、名利,在生活上艰苦朴素,勤俭节约,不奢侈浪费,不追求享受;要深入实际,联系群众,倾听群众意见,反映群众所示,同群众建立起水乳交融的关系;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,脚踏实地的工作,努力提高工作能力和服务水平。 3、要进一步保持清正廉洁,切实增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象情况下,要有战胜自我的胆识和魄力,抗得起诱惑,耐得住寂寞,经得起考验,做到自重、自警、自省、自励,做到在拜金主
8、义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染,一身正气;要加强道德修养,树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观,追求积极
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