“北师大版”与“人教版”初中数学数与代数部分的比较研究

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1、摘要义务教育课程改革的实施，推动了数学教育事业的发展，而教材是课程的载体，直接呈现着课程改革的基本理念与设计理念。教材是数学教学必不可少的辅助材料，是教师教学的指导性文件，是学生学习的主要依据。在义务教育课程改革的浪潮中，涌现出了很多不同版本的教材，这些教材的编写在贯彻了新课改理念的同时，也体现出了不同地区、不同出版社的特点。本文针对初中数学教材中的北京师范大学出版社和人民教育出版社出版的两套教材中的“数与代数”课程作出了比较全面的分析。本文主要分为5个部分：第一部分是引言，其中包括研究的问题，提出该问题的必要性以及研究的意义等；第二部分是文献综述，概述了国内外关

2、于该问题已有的研究成果以及相关动态；第三部分是研究的过程与方法，其中研究的方法主要包括比较研究法和文献法；第四部分是论文的主体部分，主要从以下几个方面来进行对比分析：呈现方式、例题、习题、插图、有关数学史的应用、现代教育技术的应用。通过对两个版本的教材各个方面的数据进行统计，然后再进行整合分析，进而对这两本教材的优势与不足之处均作出了比较明确的说明；第五部分是本文的结论，分别论述两个版本教材的优劣之处以及特点，从而对教材的改进以及教师的实践教育工作都提出了适当的建议，主要有以下三点：1、教师要创造性利用教材。合理科学的创造性利用教材才可以弥补教材在编写上的不足，充

3、分发挥教材的优势。2、教师要充分考虑学生的心理发展水平。3、注重学生数学思想方法的培养。数学思想方法是数学教材的灵魂所在，贯穿着初中数学所有的知识点。关键词：数与代数；比较；北师大版；人教版IAbstractTheimplementationofthecompulsoryeducationcurriculumreformpromotsthedevelopmentofmathematicseducation.teachingmaterialisthecarrierofcurriculum,andpresentsthebasicideaofcurriculumrefo

4、rmandthedesignconceptdirectly.Teachingmaterialistheindispensableauxiliarymaterialsandtheteachingguidancedocument.Inthetideofcompulsoryeducationcurriculumreform,therearealotofdifferentversionsofthetextbook,thesetextbooksimplementthenewcurriculumreformandthecharacteristicsofdifferentreg

5、ionsanddifferentpublishinghouses.ThisarticleBasesonthemathematicsteachingmaterialofjuniormiddleschoolofBeijingnormaluniversitypressandpublishedbypeople'seducationpress"numberandalgebra"coursesinthetwosetsofteachingmaterialshasmadeacomprehensivecomparison.Thi

6、sar