守师德正教风树形象教育活动纪实

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1、守师德正教风树形象教育活动纪实重塑师魂 　　——龙山一小“守师德正教风树形象”教育活动纪实 　　师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的重要作用；师德不仅深刻地作用于学生的心灵，塑造学生的品质，而且通过学生还作用于家庭和社会；师德不仅影响学生学习期间和今后的生活道路，而且关系到学校精神文明的建设和推进。正是据于以上认识，XX年12月下旬，我县在城区学校开展了“守师德正教风树形象”教育活动，我们学校根据龙教发[XX]41号文件精神和县城师德教育活动动员大会精神统一领导，周密

2、部署，积极开展教育活动。 　　整个活动分为学习动员、自查评议、整改提高三个阶段。在活动期间，学校通过政治理论和党的方针政策的学习，提高教师队伍政治素质；通过学习先进人物、优秀教师的事迹，强化教职工事业心、责任感；通过党的组织建设工作，形成奋发向上的精神风貌；完善各种制度，把教育教育活动落到实处；通过各种形式加强与街道社区的联系，听取他们对学校工作的意见。广大教师认真学习了有关法律、法规和相关文件，广泛地开展批评与自我批评活动，学校的师德师风建设工作得到明显的好转，当人民满意教师，办人民满意学校已成为广大教育工作者

3、的共识。广大教师认真地剖析了自身存在的问题，在不断提高业务素质的同时，忠诚党的教育事业，爱岗敬业、教书育人、甘于奉献，争当学生欢迎，家长满意的合格的人民教师。现将我校开展“守师德正教风树形象”教育活动作以下总结。 一、加强组织领导 1、成立领导小组。 组长：徐德顺 副组长：尚顺忠张先勤尚立桂 成员：张太浩李发银戴理生李连凤 　　2、领导小组下设办公室，李连凤任办公室主任，蒋贻俊、彭博任副主任。负责收集整理资料，宣传报道等工作。 二、明确活动要求 1、明确职责 　　校长为这次教育活动的第一责任人，校级领导各负其责，

4、单位的“自我剖析材料”由班子集体剖析，形成书面材料，在全体教职工大会上公开。 2、加强宣传 　　①学校设立教育活动举报电话：6223375。 　　②在县城各交通要道和学校门口分别悬挂相关横幅，在校园内和学校周边张贴相关标语。 ③在学校宣传窗办宣传专栏两期。 ④在电视台、报刊上、网上进行了宣传报道。 3、严明纪律 　　①对在规定时间内自我剖析并整改到位的问题不再追究当事人责任。 　　②对未自我剖析而被民主评议或投诉的问题将追究当事人个人纪律责任。 　　③对存在问题，不按时整改的个人在追究纪律责任的同时，实行组织调动

5、。 三、积极开展活动 第一阶段：学习动员阶段 　　1、12月22日，学校组织全体教师参加教育局召开的城区学校全体教职工“守师德正教风树形象”教育活动动员大会。 　　2、12月26日，学校召开龙山一小“守师德正教风树形象”教育活动动员大会，宣读活动实施方案，学习《中小学教师职业道德规范》，学习《民安一小加强教师道德规范的实施意见》。 　　3、12月28日，组织教师学习《教育法》《教师法》《省教育厅关于进一步规范中小学办学行为的若干规定》《规范全州教师职业行为的通知》《教师职业禁令》 自查评议阶段 　　1、自我剖析，

6、开展“两查两整改”活动和“两比两增强”活动，组织教师认真填写《“守师德正教风树形象”教育活动自我剖析情况登记表》 2、树立几个意识： 　　①牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。 　　②牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。 　　③牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。 　　④牢固树立“以德治校、以德治

7、教、以德服人”意识。 　　⑤牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。 　　⑥牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。 　　2、民主评议，认真组织全体教师开展教职工民主评议，开展批评与自我批评；开展学生及学生家长评议，发放教育活动问卷调查表3100份，公布举报电话，设置举报箱，向社会各界群众广泛收集意见和建议，掌握教师存在的突出问题。 整改提高阶段 1、制订整改措施。 　　对分析评议阶段查找和剖析出的共性问题进行归纳总结，有针对性地制定整改措施；对分析评议阶段查找和

8、剖析出的个人问题，进行限期整改。 2、处理违纪行为。 　　学校共处理教师存在的各种问题18人次，清退教师违纪收取的费用2050元。 3、狠抓典型推广。 　　为了在全校教职工中掀起学先进、赶先进、争当师德师风标兵的热潮，学校开展了评选“师德师风建设标兵”、“优秀青年教师”、“教育教学能手”、“守师德，正教风，树形象”教育活动先进个人的活动。 四、活动成果。 查找到存在的问题