图书馆与社会阅读的探讨

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1、图书馆与社会阅读的探讨　　(延边大学图书馆农学分馆，吉林龙井133400) 　　摘要：文章认为，倡导社会阅读是图书馆社会职能的核心部分，图书馆必须切实承担起倡导社会阅读的重任，促进国家和民族的进步；充分发挥图书馆的社会化功能，开展社会阅读活动，提高全民文化建设已成为社会发展的需要。 关键词：社会阅读；图书馆；社会化功能 　　中图分类号：G259.22文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)11—0138—02 　　社会阅读，就是让全社会每一位有阅读能力的成员加入到读书行列，使读书成为人民日常生活中必不可少的部分，以促进全面综合素质的提高。倡导社会阅读对于在全社会营造浓厚

2、的读书氛围，建立学习型社会、和谐社会具有重要意义，是一项功在当代、利在千秋的伟大工程。一个国家的阅读普及程度、阅读水平、读书形式将直接影响该国的国民素质。继党的十六大把“建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的目标以后，我国政府又倡导开展全民阅读活动，其宗旨就是在全国普及阅读活动，形成人人读书的“阅读社会”，以求进一步提高我国的文明程度。图书馆作为图书的收藏与流通机构，以其专业性、权威性和独有的丰富资源成为读书活动的主阵地，也是倡导全民阅读、终身阅读等阅读基本理念的中坚，是群体阅读与个体阅读的桥梁。普及和提高国民阅读水平是图书馆应有职责，公众阅读率的高低，

3、在很大程序上反映了图书馆事业成功与否。图书馆如何抓住这一机遇，充分发挥自身优势，在全民读书活动中有所作为，正确引导读者会读书、多读书、读好书是很值得大家思考的问题。 　　1充分发挥图书馆的社会化功能，创造有利于社会阅读的机制 　　首先应建立完整的图书馆运行机制。图书馆是国家性的公益服务机构，它的服务对象不单单是学生群体，而是社会大众，应有相应的法律来保证它的运行有法可依。因此，图书馆法应尽早出台。有了图书馆法的约束，许多困扰图书馆的各种问题就会迎刃而解，从而在全国范围内，形成图书馆的统一管理和运行标准。再者应确定图书馆的服务目标，提高图书馆的服务质量。图书馆是因读者的利用而存在的，“读

4、者”是图书馆的服务目标，而“服务”是图书馆的本质。在信息社会，应以特色服务于各层次读者。这些服务特色有：馆舍布置，体现人文理念。馆舍布置应以美观、舒适、方便和现代化为主，最大限度地为读者提供服务；创造宽松的阅读环境。不要让读者在图书馆有被约束的感觉，不要设置那些不必要的条条框框来约束读者的阅读行为，多给读者一些便利的阅读条件；减少收费项目，多提供免费服务，让弱势群体有书读，使图书馆真正成为公益性服务机构。其次应充分发挥图书馆的社会教育功能，提高读者的阅读水平。图书馆教育功能的发挥为人们获得继续教育，增强信息素养能力提供必要的条件和保障，尤其要重视网络环境下的读者教育培训活动，引导读者以最有效

5、的方法、途径获取最有价值的知识信息。帮助读者借助网络媒介使用多媒体教材、参考工具书、电子书刊等学习材料，增强读者的学习阅读能力，使人们在任何时候、任何地点，采用任何方式，都有能力随心所欲去阅读，从而起到发挥组织社会阅读的核心作用。 　　2充分利用图书馆的公平性、公开性、非盈利性特点，提供方便读者阅读的服务 　　图书馆是一座没有围墙的社会大学，它具有公平性、公开性、非盈利性等特点，这种服务特点是其他机构所不具备的。图书馆应为读者提供阅读方便服务，要多利用本身的服务特点，大开方便服务之门，引导全社会的阅读工作，发挥促进社会阅读的主导作用。图书馆的服务对象应该是社会的每一个成员，应为不同年龄

6、、不同层次、不同职业的社会成员提供平等的学习、阅读机会，体现出明显的公平性；同时应为社会成员创造良好自主学习环境，为人们提供了可持续发展的平台，体现出明显的公开性；图书馆应应以非盈利性为目标，加强人文教育的学习。 　　3加快图书馆数字化建设，引导读者进行网络阅读 　　随着网络技术的快速发展，网络的日益普及，我国国民网上阅读率正在迅速增长。图书馆应加快传统馆藏资源数字化进程，增加电子图书的采购，建设数字图书馆网络，加强馆际合作，实现资源共享，快速提高图书馆利用率。为读者提供多种载体形式的资源，让习惯各种阅读方式的读者都有书读、有资源可用；图书馆还可利用自身的公共信息使用豁免权积极为读者争

7、取更多的信息获取途径，避免了读者与知识产权保护法的冲突，从而拓宽了读者的阅读途径；图书馆要积极参与全国文化信息资源共享工程的建设，利用网络平台提供优质免费资源，并对信息资源进行数字化加工处理与整合，普及科学知识，引导网络阅读，起到积极引导社会阅读的核心作用。 　　4创新图书馆导读工作，提高读者利用图书馆的意识 　　导读一直是图书馆读者服务的核心业务，传统的导读工作往往只强调为到馆读者进行图书推荐和编制相