县级图书馆社会阅读服务的深入与拓展

《县级图书馆社会阅读服务的深入与拓展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。县级图书馆社会阅读服务的深入与拓展　　摘要：随着全民阅读的进一步推进，各地区县级图书馆也开始积极探索阅读服务，希望能�蚪柚�社会阅读推广服务的开展实现县级图书馆的发展价值，为全民阅读提供相应的支持和保障。本文从县级图书馆社会阅读服务的深入和拓展进行研究，针对图书馆阅读服务的拓展提出了合理化建议，希望能够为图书馆社会阅读服务工

2、作的优化开展提供相应的支持。　　关键词：县级图书馆社会阅读服务拓展　　中图分类号：G258文献标识码：A文章编号：1003--0008-01　　县级公共图书馆是县域范围内较为重要的公共服务事业单位，在推动县级文化事业和教育事业发展方面发挥着重要的作用，特别是在倡导全民阅读、建设书香社会的文化大背景下，县级图书馆展示出其得天独厚的服务优势。丰富的馆藏资源，规范的服务模式，厚重的文化氛围，在全民阅读服务工作方面的作用也得到了充分的发挥，对县级图书馆的建设和发展产生着重要的影响。同时，基于全民阅读工作的要

3、求，县级图书馆制定了免费开放的政策，在县域范围内积极推进文化资源共享工作，逐步在有条件的乡镇文化站、社区、农家书屋等推行总分馆制，为全民阅读工程质量的提升提供了坚实的保障。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校

4、进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　一、县级图书馆加强社会阅读服务建设，增强了对读者的吸引力为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　县级图书馆在建设发展过程中为读者提供免费阅读

5、和指导服务，不仅全面彰显出图书馆的公益性质，也实现对科学发展观的践行，特别是在全面推动社会主义文化事业建设的背景下，县级图书馆积极配合上级部门的工作安排，与社会相关组织机构加强合作，深入开展社会阅读服务，将服务范围向社区、企业、学校、基层农村等地区延伸，不仅有助于满足广大群众不断增长的阅读需求，还能够为社会主义文化事业的繁荣贡献相应的力量[1]。同时，县级图书馆基于免费开放理念对社会阅读服务指导进行适当的调整，服务针对性、趣味性和有效性都明显增强，极大增加了对读者群体的吸引力，促使全民阅读工作进入到

6、新的发展阶段。在具体深化社会阅读服务工作实践中，县级图书馆做出了以下尝试：首先，加强对休闲型阅览室建设。在县级图书馆探索免费开放服务后，结合群众的阅读需求，对休闲娱乐服务进行了适当的拓展，休闲阅览室的建设，有效吸引了读者进入到图书馆中参与阅读，能够为全民阅读的开展提供全面的支撑。受此影响，县级图书馆成为人们休息和阅读的重要场所，社会各阶层的人都能参与到图书馆阅读活动中，感受图书馆高质量的服务，取得理想阅读效果。其次，加强对学习型阅览室的构建，少年儿童读者也是县级图书馆的主要服务对象，所以在对阅读服务

7、进行创新的过程中，全面把握中小学学生的阅读和学习需求，可以进一步加强对学习型阅览室的建设，确保能够为学生的学习和成长提供相应的指导，促进学习型阅览室作用的发挥[2]。最后，加强对信息型阅览室的建设，为读者提供网络学习的平台，让读者能够在阅览室中可以自由的检索相关信息，学习先进技术等，进一步突出县级图书馆的服务效果，促进全民阅读活动取得良好的发展成效。　　二、探索亲情化爱心传递服务，增强县级图书馆的社会阅读服务功能为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还

8、利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　县级图书馆承担着服务社会文化建设的重要任务，在推进全民阅读事业方面也应该履行相应的责任，所以县级图书馆在发展过程中需要转变传统被动的服务模式，增强服务的主动性，主动将读者服务向社会延伸，并借助