县妇联推进学习型家庭建设的实践与启示

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1、县妇联推进学习型家庭建设的实践与启示　　XX年，市委决定在全市开展学习型社会建设活动，不断提高市民文化素质和文明素养，提升XX文化软实力，增强XX综合竞争力，推动“三次创业”。活动开展以来，武胜县妇联在市妇联的精心指导下，在县委领导下，结合工作实际，精心策划，广泛发动，强力打造“双百双万”工程(100户示范、100户城乡对接，万家学礼仪，万家争创建)，扎实推进学习型家庭建设，成为了全市学习型家庭建设的典范。 一、推进学习型家庭建设的实践探索 　　家庭是社会的细胞，要建设学习型社会，应先抓好学习型家庭的建设，以学习型家庭建设助推学习型社会建设。 　　1．明确目标，落实责

2、任。县妇联出台了《关于制定XX-XX年学习型家庭建设的实施意见》，明确了学习型家庭建设的意义作用、学习内容、实施步骤、保障措施，明确提出将全县35%的家庭建成学习型家庭的目标，并成立了以县妇联主席为组长的组织机构，负责全县学习型家庭建设的组织协调、指导管理，县级机关和各乡镇妇女组织成立相应工作机构，负责主抓辖区内学习型家庭建设，为学习型家庭建设的深入持久开展提供了组织保证。 　　2．创新载体，营造氛围。县妇联结合工作职能，精心策划，创新载体，吸引家庭成员积极参与，将学习型家庭建设引向深入。一是举办创建学习型家庭暨万家学礼仪启动仪式，对前来参加仪式的沿口镇9个社区、部分

3、家庭代表、社会工作人员、各乡镇妇联主席近3000妇女姐妹发出了“学在我家、美在万家”的倡议；二是县妇联联合县卫生局开展了以“卫生知识走进家庭、健康生活围绕你我”为主题的系列宣传活动，组建一支医疗卫生知识进家庭服务队，免费为社区居民体检200余人次，接受群众卫生健康知识咨询500余人次，发放宣传资料5000余份；三是县妇联与县学建办组织开展了以“全民学习，和谐兴家”为主题的家庭才艺大赛，共有17个家庭参赛，展示了歌曲、舞蹈、器乐、曲艺、书法、绘画、摄影、家庭时装秀等才艺；四是举办好书伴我行征文比赛和学习家庭格言征集活动，共收到征文50余篇，格言2000余条。 　　3．深

4、化内涵，确定主题。为了让工作内容具有可操作性，县妇联通过发放问卷、走访调研等方式征集了学习型家庭建设内涵，概括浓缩为朗朗上口的五句话：即“重家教，以德立家；学法律，以法护家；用电脑，信息富家；读好书，文化兴家；信科学，技术兴家”。动员全县20余万户家庭紧紧围绕“学在我家、美在万家”的主题，开展了巾帼创业就业，巾帼普法维权，巾帼环境治理、巾帼健康普查、“双合格”(争做合格父母，培养合格人才)家庭创建等五大行动。 　　4．建立阵地，选树典型。为了将主题活动落到实处，县妇联将县妇女儿童服务中心确定为学习型家庭培训基地，整合各种资源，引进业主，投资360万元购置高速电动缝纫机

5、64台、电脑80台，专用厨师培训器具16套、电冰箱1台、电冰柜1台。聘请优秀教师8名，开设计算机、缝纫、厨师、家政服务等专业。同时，本着“以点带面，稳步推进”的指导思想，县妇联对城乡社区农村现有各类人才资源进行调查摸底，在全县选择确定了200户学习型家庭联系户，打造成100户学习型家庭示范户、100户学习型家庭城乡对接户，带动其它家庭的创建，确保学习型家庭建设扎实有序推进。 二、推进学习家庭建设工作取得的主要成效 　　1．激发了家庭的学习热情。通过大力宣传，许多家庭树立了“在学习中生活，在生活中学习”的理念，主动投入到学习型家庭建设活动中来，将学习转化为自觉行动，从要

6、我学变为我要学。 　　2．提高了家庭的生活质量。通过参加读书活动、文体表演，大多数家庭成员的精神面貌大为提升，知识面明显拓宽，生活质量不断提高，营造了在单位上争做好职工、在学校里争做好学生、在社会中争做好公民的浓厚氛围。 　　3．构建了和谐的人际关系。通过建设学习型家庭，改变了许多家庭成员业余生活仅为打麻将的单调枯燥局面，树立了“学习为乐、礼仪为先”的理念，形成了互帮互助互学的新型人际关系。 三、几点启示 　　1．领导重视是关键。一项工作能有序、有效推进，跟领导的重视密切相关。武胜县将学习型家庭建设作为学习型社会建设的一个重要内容，成立了以县委书记任组长，相关部门负责

7、人为成员的学习型社会建设活动领导小组，为学习型家庭建设提供了强有力的组织保障。 　　2．强化阵地是根本。县妇联依托妇女儿童服务中心阵地，引进业主投资，添置学习设施，聘请优秀教师，打造出学习型家庭的培训阵地，为学习型家庭建设持久开展创造了必要条件。 　　3．典型示范是基础。一项大型活动的开展，如果不是先行试点，而是全面开花，很难保证工作效果。县妇联强力打造“双百”工程，在新闻媒体上广泛宣传学习型家庭示范典型，让广大群众从鲜活的事例中受到启发。 　　4．注重结合是切入点。县妇联在创建工作中，结合工作职责和工作对象，依托168所家长学校，向全县妇女及家庭成