欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:70738817
大小:19.50 KB
页数:6页
时间:2021-11-24
《支行创争活动汇报》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。支行创争活动汇报**年以来,人民银行**市支行积极响应上级行党委发出的“创建学习型组织,争做知识型职工”活动的号召,积极开展形式多样、扎实有效的“创争”活动,努力提高全行员工的学习能力、创新能力和实践能力,促进了履职能力的提高。一、精心组织,点面兼顾,建立和完善“创争”活动的网络大张旗鼓,全力造势。通过召开各种形式的会议,教育全体员工从支行发展战略的高度充分认识“创争”活动的重要意义,统一思想认识,形成浓厚的“创争”氛围。同时,向全行员工发出开展“创争”活动的倡议书,大
2、力传播“知识也要与时俱进”、“知识改变命运”、“终身学习”等理念,让大家理解学习行为和知识更新的重要作用和现实意义,使“创争”活动能引起大家思想上的共鸣和行动上的响应。上下联动,整体推进。成立由一把手任组长的“创争”活动领导小组,形成以党组为龙头、工会牵头、支部协助,各部门共同参与的“创争”活动网络。以工会小组为单位成立读书学习小组,指导、督促、保障员工读书学习活动顺利开展。通过建立不同形式的学习组织,把学习的触角延伸到每一个环节、每一个角落,形成整个团队“大学习”的格局。第6页共6页书山有路勤为径,
3、学海无涯苦作舟。选择载体,融会贯通。将“创争”活动与党组中心组学习相结合,与党员理论学习相结合,与宣传专题教育相结合,与岗位任职资格培训相结合,与调研工作相结合,与争先创优相结合。鼓励员工朝“一专多能”的方向发展,做到在工作中学习、在学习中工作,确保员工教育培训工作规范化、制度化和科学化。同时,以业务骨干为主要力量,成立重点调研课题小组、创新项目攻关小组,围绕调研和创新工作,有针对性地开展各种学习活动。二、整章建制,远近兼取,构筑和强化“创争”活动的机制构筑共同愿景。通过全行上下多次讨论,确定了“五有
4、双争”的共同愿景,即“服务经济有为,生态建设有效,金融管理有威,内控内管有序,创先争优有位,争创中支辖内先进单位,争创分行级文明单位”,使“创争”成为每一位员工的共识。同时,要求全行员工在支行发展过程中找准自己的位置,制订自己的学习目标和发展愿景,达到个人成长与支行发展的有效结合。完善学习机制。构建了“三位一体”的学习模式,即坚持组织学习与自学相结合,重点辅导与研讨交流相结合,学业务知识与文化知识相结合。建立了党组中心组、党支部、股室和员工“四个层次”的学习制度,确保每周工作时间内安排4个小时学习时间
5、,员工业余学习不少于8小时。制订了“创争”活动实施意见,确立了“近、中、远”三个阶段的“创争”
此文档下载收益归作者所有