某支行“三争一创”会议情况汇报

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1、某支行“三争一创”会议情况汇报[某支行“三争一创”会议情况汇报]　　在9月3日会议上，我们认真分析了xx支行目前的形势，某支行“三争一创”会议情况汇报。xx支行片三个网点6月末储蓄存款只净增了347万元，而且还有田心负399万元；到8月底三个网点储蓄存款也只净增了982万元，虽然消灭了负数单位，但是增加幅度都是很小，虽然讲xx的储蓄难搞，但跟建北比，同在xx，它的储蓄净增了953万元，就接近我们一个片的增加数。单点比，开发区支行(单点)净增了3058万元，而我们的xx营业部只净增了798万元，应该讲从环境、规模我们不比别人差，但数字上差距这么大，只净增了人家的26%。因

2、此xx支行片要搞好“三争一创”竞赛，把储蓄存款搞上去，一是要认真分析形势，横向比，纵向比，看到自己的差距，工作才能有压力。二是要根除不注重踏踏实实，只想着年底搞突击，冲一下，搞时点数的思想。三是要从主观上找原因，存款上不.去，不能尽讲客观。要克服片面强调资本市场对储蓄存款影响的思想，要正面认识连续上调储蓄存款利率、降低储蓄利息税对稳定储蓄市场的积极影响，同时要认识到资本市场火爆对营销我行的第三方存管与基金等理财产品的有利一面，并善于发现与挖掘我行自身优势和潜能。通过讨论分析，认清了形势，看到了差距也为搞好“三争一创”活动打下了思想基础，工作总结《某支行“三争一创”会议情

3、况汇报》(..)。　　要进一步树立“抓存款就要抓客户，有客户就有存款”的指导思想。目前我行要发展储蓄存款，重点要以继续抓好代发工资和柜台发借记卡、客户经理重点营销贷记卡为突破口锁定基本客户，拓展个人优质客户，增加市场份额。要抢在股份制银行还没有在xx设点的时机，尽量多地锁定客户，占领个人业务市场。通过对会议精神的进一步讨论，使大家认识到：一个人的解放不是真正的思想解放，一个班子思想的解放也算不上真正意义的思想解放，只有全行人员都认识到“抓存款就要抓客户，有客户就有存款”才是真正的思想解放。只有在解放思想上先人一步，抢抓机遇才能高人一筹；只有在解放思想上率先胜出，才能在加

4、快发展上走在前列。　　xx支行资产业务比较大，要发挥我行在资产业务上的优势，以代收代付、贷记卡为切入点，以资产业务带动个人业务，按照把零售业务批发做的要求，做大做强储蓄存款及其它个人业务。当前重点抓好aa级以上企业中高层员工贷记卡发卡、行政事业等免担保单位贷记卡发卡、非基本户企业及私营企业代发工资。同时，做好ｖｉｐ卡的营销工作，充分发挥个人优质客户系统的优势，首先做好现有白金卡、金卡和ｖｉｐ客户的维护，做好新的ｖｉｐ卡客户的营销，不断增加ｖｉｐ卡客户占比，确保ｖｉｐ卡客户享受到农行的优惠优先服务。　　“开了会不落实等于0，布置了工作不落实也等于0。”同样，有了计划、想法

5、不去付诸行动也是0。下一步我们将以抓落实为切入点、将目标、计划细化分解到网点、到人，实行每星期统计进度，通过星期一例会，做到一星期一督查，强化绩效考核，坚决改变过去考核走形式，干好干坏考核得分一个样的做法，增强大家的紧迫感，调动大家的积极性，保证各项措施落实到位，确保通过一个季度的奋斗能够取得实效。　　某支行“三争一创”会议情况汇报2　　第2篇践行“句群训练”《雪儿》教学反思　　〖预览〗2017年2月20日有幸聆听了安徽小语人的偶像——吴福雷老师执教的一篇课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，让我受益匪浅，尤其吴老师在教学中贯彻的“从句群走向高效的语文教学”给我留下了深刻

6、的印象。我在教学中也开始有意对学生进行“句群训练”，提升学生内在的语言感悟和表达能力。在执教第5课《雪儿》时，我便模仿了吴老师的“句群训练”，在教学中设计了一处“句群训练”点：先让学生说说“雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫”，此时雪儿会对“我”说些什么，不少同学举手回答，但大部分同学都是以单句的形式回答；接着让学生想想，“我望着那金黄的眼珠，喃喃说道”此时，我又会对雪儿说些什么；孩子们也是踊跃回答，倾听的孩子很认真；然后让孩子们想想大家刚才所说的“我对雪儿说的话及雪儿对我说的话”，把大家的语言组织起来，说一段通顺连贯的话，这其实也是让孩子们完成课后第5题“联系上下文，展

7、开想象，写一段话描述‘我’和雪儿告别时的情景”；最后我安排2名同学进行了完整的说话练习，其中王悠然同学说得非常好，她说得具体、完整、有顺序、有逻辑，课堂上有此铺垫，学生课下再写“我”和雪儿告别时的情景便是水到渠成。吴老师的“句群训练”让我印象深刻，在今后的教学中，我将继续提升学生的语言表达能力，让我的语文课真正地上出“语文味”！……某支行“三争一创”会议情况汇报3　　第3篇支行工作措施思路　　〖预览〗一是重新认识，从头开始。历史的荣誉代表过去的努力，新一轮文明单位创建要求我们重新意识到“新工作、新认识、新起点、新目标”。站在起跑线，我们需