公共事业管理（教育管理）本科水平测试辅导

《公共事业管理（教育管理）本科水平测试辅导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、公共事业管理(教育管理)本科水平测试辅导一、单项选择题1．管理活动涉及多种关系，其核心是：（）。a．人与人之间的关系b．人与物之间的关系c．财与物之间的关系d．物与物之间的关系2．对待外国管理经验应抱的态度是：（）。a．全盘照搬b．全盘否定c．洋为中用d．不用理睬3．管理跨度与管理层级的比例关系是：（）。a．正比例b．反比例c．没有关系d．关系不大4．提出“需要层次理论”的是：（）。a．马克思b．斯金纳c．马斯洛d．弗鲁姆5．人类模仿鸟类的功能制造飞机是利用了：（）。a．间接控制模式b．逻辑控制模式c．程序控制模式d．开环控制

2、模式6.单因素方差分析又通称为方差分析，即利用方差进行(      )  A.t检验        B.X2检验        C.Z检验            D.F检验7.以教育事实为主的科学研究成果主要包括(      )  A.教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告等  B.学术论文、教育观察报告、教育调查报告等  C.学术论文、教育调查报告、教育实验报告等8、管理者是管理活动的：（）A、主体B、客体C、对象D、介体9、在管理中要保持足够的弹性，这一论断属于哪个管理原理的内容？（）A、信息传递原理B、量质统一原理C、

3、权宜应变原理D、群策群力原理10、管理跨度与管理层次的比例关系为：（）。A、正比例B、反比例C、比例大D、比例小11、当代多数管理学家和社会学家认为，冲突：（）。A、有害无益B、有益无害C、有两重性D、无两重性12、三国时期魏国的刘劭所写的人才学著作是：（）。A、《论语》B、《人物志》C、《孟子》D、《周礼》D.学术论文、学术专著、教育观察报告等13、下列说法中错误的是()。A．研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复，是否具有前后一贯性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重复B、研究必须有效度才有意义C．有效

4、度一定有信度D．有信度一定有效度14、将疲惫定义为控制个体连续听课12小时后，再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。试判断这里采用哪种定义方法（）A．方法与程序描述法D．动态描述法C静态描述法D．属于上述三种方法的综合15．将"一个体格健壮的人"的用操作定义定为"举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高1．8米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…"的人；试判断采用哪种操作定义方法。()A、方法与程序描述法B．动态描述法C．静态描述法D．不属于上述三种方法的任16、下列说法中正确的是()。A

5、．按随机方式建立两个被试组(例如，实验组和对比组)，除研究变量因素外，其它无关变量方面的影响相同，因而两组的结果测量值之差，可以认为是研究变量之差造成的B、样本容量与样本的代表性有关，样本容量越小，代表性越好，反之，样本容量太大，就可能失去对总体的代表性C、恒定法主要采用对比组方法和循环法D、在教育科学研究中，被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等许多无关变量是对研究是有影响的，这种问题可以采用消除法解决17、下列说法中不正确的是()。A、创造友好的气氛，与被访问者谈的

6、越投机越好B．访谈时，要详细的说明访问的目的C访谈时，要把握住方向和主题，随时纪录D．进行访谈时，要首先介绍自己的身份18．管理活动涉及多种关系，其核心是：（）。a．人与人之间的关系b．人与物之间的关系c．财与物之间的关系d．物与物之间的关系19．对待外国管理经验应抱的态度是：（）。a．全盘照搬b．全盘否定c．洋为中用d．不用理睬20．管理跨度与管理层级的比例关系是：（）。a．正比例b．反比例c．没有关系d．关系不大21．提出“需要层次理论”的是：（）。a．马克思b．斯金纳c．马斯洛d．弗鲁姆22．人类模仿鸟类的功能制造飞机是

7、利用了：（）。a．间接控制模式b．逻辑控制模式c．程序控制模式d．开环控制模式23.在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳—演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是(      )  A.苏格拉底        B.柏拉图          C.亚里士多德      D.毕达哥拉斯24.题录、索引、题要、文摘等属于文献等级中的(      )  A.一次文献        B.二次文献        C.三次文献        D.四次文献25.历史研究法中属于第二层次的研究是(      

8、)  A.马克思主义方法论的研究            B.史学理论与方法的研究  C.搜集、整理和分析处理史料          D.历史事件与历史发展过程的研究26.对同一著作的不同版本，鉴别是否善本、“精本”或作者本人的稿本，需要采用(      )  A.辨伪考证法