排球正面双手垫球的技术

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1、尊敬的各位领导：大家好！首先感谢各位老师在百忙之中抽出宝贵的时间来听我的说课。我说课的主要思想是根据《体育与健康》的课程标准要求，以育人为宗旨，在教会学生学习的思想指导下，本着健康第一的教育目标，依据课堂教学目标，结合水平五学生好动、兴趣广泛、模仿能力强等身心特点以及学校实际情况，组织安排教学内容。本课以学生为主体，培养学生的创新精神，使水平五的学生在原有认识的基础上得到更大的提高，从而提高学生积极主动地参与体育活动的兴趣。在教学过程中，充分运用体育游戏这一教学途径，通过游戏规则要求、教师语言激励、评价反馈等教学手段，从而提高学生的竞争意识，

2、培养学生对体育运动的兴趣、爱好和创新精神。使学生终身受益。我主要从以下几个方面来进行说课：一、  说教材1、       教材内容：本课教材内容是人教版义务教育课程标准教科书《体育与健康》教材。本课的基本内容是学习排球正面双手垫球的技术（新授课）2、       教材分析：排球运动是（体育与健康）教学内容中学习的组成部分是学生非常喜欢的教学内容之一，本课的教学内容是排球运动的正面双手垫球的技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用。是初中排球教学的重要组成部分，是更好的学习

3、各种技术战术的基础，防守也是进攻的开始，垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。本课着重垫球技术中的击球点和击球手臂的正确姿势为以后的教学竞赛和学生终身体育大小良好的基础。因此，这节课的教学重点：是正确的击球点，教学难点：是身体与手臂的协调动作。二、教学目标：以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想，注重培养学生的终身体育意识，使学生在快乐中掌握锻炼的手段，学会自我学习。1、认知目标：进一步了解基本排球垫球的动作的练习及动作要领。2、情感目标：培养学生相互协作、相互帮助、互相合作的优秀品质。3、技术目标：巩固提高排球基本垫球动作

4、。三、学情分析：本次课的授课班为水平五的学生，男、女混合班，人数35人。水平五的学生有较强的创造能力和自学能力。但是大部分同学接触排球的机会非常少，也有直接没有接触过排球的同学。因此，教师要结合实际进行教学，本课采用讲解示范、启发、模仿、创新等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析、充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用。让学生懂得体育知识、学会技术、掌握技能为主要教学手段。使学生在笑声与汗水中渡过。更好的促进学生努力达成教学目标。四、说教法：1、教法设想：①用全新的教学理念和教学策略，在教学中贯彻全面和谐

5、发展教育，倡导自主，探究、合作的学习方式。②通过采用排球游戏和分组教学，增强学生体能素质，享受排球运动带来的喜悦和快乐。③以健康第一的指导思想，三维健康观为出发点，充分调动学生的积极性，让学生主动参与练习是上好本次课的关键。2、学法设想：①利用自主性学习方式，给学生尽量多的活动空间，自定目标、自主学习、自我展示、让学生享受到快乐体育带给他们的成功喜悦，充分体现以学生为主体，以学生发展为中心的学习理念。②通过采用排球游戏和分组教学，在民主和谐的学习氛围中提高学生的学习能力，增强学生的体育素质，培养合作精神和情感、态度价值观，调动学生学习的积极性

6、和创造性。真正体验“快乐体育”的宗旨，以便达成学习目标。五、教学流程：本节课我分为开始部分、准备部分、基本部分、结束部分四个阶段进行教学。1、         开始部分：（3`、小强度）课堂常规，a体育委员集合、整队、检查、并清点人数；b、师生问好；c、教师宣布本次课内容和目标；d、安排见习生。2、         准备部分：（时间7`、中等强度）。我安排了一个内容：徒手操：（或专项准备活动）结合教学的内容与特点安排了以下徒手操（头部、扩胸、体侧、腹背和手腕踝关节等运动4×8拍）。准备活动的目的是充分活动学生各关节，同时活跃课堂气氛，为基本部

7、分做充分的准备。3、         基本部分：（总时间30`、中等强度）包括两个内容：1、游戏（排球运球接力）游戏的目的是提高学生的球感和对球的兴趣，充分发挥学生的主动性。这个游戏的方法是将学生分成相等的两组，并相距一定的距离迎面站好听教师口令后派头做自垫球移动前进至对面第一人后将球交给对方该学生做同样的动作全队依次进行速度快的队为胜。2、新授课（主教材：学习排球正面双手垫球技术）。①组织：教学通过友伴型分组进行教学。②教法按照以下顺序进行。a、教师讲解示范垫球技术的动作，让学生了解垫球的重点。；b、组织学生进行分步练习体会手臂夹、插、提的

8、协调自然；c、教师巡回指导，讲解纠正学生易犯错误；d、让学生做徒手模仿垫球动作练习；e、点固定球，两人一组，一人持球与腹前，另一人用正面垫球动作击球，体会击球部位和