小班语言活动方案 巧虎来做客

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时间:2018-02-04

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1、小班语言活动方案:巧虎来做客设计意图:秋天是一个丰收的季节,一个多姿多彩的季节。在这个季节里,幼儿看到并品尝到了各种水果,他们在一起交流着自己喜欢吃的水果。于是,“水果分享会”的活动应运而生。随着主题活动的进行,孩子们在把自己喜欢的水果带来与大家分享时惊奇地发现,水果的颜色就像蜡笔一样,有红,有黄,有绿……我班孩子们对色彩鲜艳的水果兴趣很高,但我发现一些宝宝对颜色的区分不太理想,因此我就顺应他们的兴趣设计开展了这个语言游戏活动:我首先从幼儿的生活经验入手,引导他们回忆并说出自己看到的各种水果的颜色,然后以游戏引导幼儿观察、辨别水果

2、的颜色并进行分类,最后通过请客人老师吃水果的环节把活动引向高潮。“喂巧虎吃水果”这个过程既巩固了前面所学的内容,又提升了难度,更让幼儿获得了情感体验。活动目标:1.能分辨红、黄、绿、紫4种颜色。2.学说“巧虎,我请你吃XX(颜色)的XX(水果名称)”。3.学会与人分享。活动重、难点:学会说“我请你吃XX(颜色)的XX(水果名称)”的句子。活动准备:1.展板一块。2.红、黄、绿、紫色的小房子图片各一,红、黄、绿、紫色水果的图片若干,巧虎头饰、服饰等。3.动员家长带孩子去水果店、超市购买水果,让孩子认一认、尝一尝,积累有关水果的经验,

3、并准备一些水果带到班上。活动过程:一、分辨各种颜色的水果1.表达已有经验。通过听口令的小游戏引导幼儿说出各种颜色的水果。2.游戏:水果找家。教师先介绍水果的新家——红、黄、绿、紫色的小房子图片,然后请幼儿将各色水果按颜色分别送到相应的小房子中。引导幼儿说出类似“黄色的香蕉住在黄色的房子里!”的句子。二、谈话引入课题师:今天,有个好朋友来我班上做客,它就是巧虎(请出扮演的老师)。我们用好吃的水果招待巧虎,好吗?三、幼儿活动:喂巧虎吃水果1、搭班老师扮演巧虎,老师示范喂水果,引导并强调说出句子:“巧虎,我请你吃XX(颜色)的XX(水果

4、名称)”。2、小朋友一个个的喂水果,并练习句子:“巧虎,我请你吃XX(颜色)的XX(水果名称)”。3、集体评价:小朋友,你刚才请巧虎吃了什么水果啊?(再次复习这个句子。)四、延伸活动:请客人老师吃水果师:今天,我们班来的客人老师和巧虎一样,也想吃好吃的水果了,小朋友请客人老师吃水果,好吗?小朋友拿着不同的水果请客人老师吃,练习句子:我请你吃XX(颜色)的XX(水果名称)。五、小结小朋友,现在我们开着小火车回教室里一起分享水果吧!!叶丽娟

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