小班语言活动方案 巧虎来做客

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1、小班语言活动方案：巧虎来做客设计意图：秋天是一个丰收的季节，一个多姿多彩的季节。在这个季节里，幼儿看到并品尝到了各种水果，他们在一起交流着自己喜欢吃的水果。于是，“水果分享会”的活动应运而生。随着主题活动的进行，孩子们在把自己喜欢的水果带来与大家分享时惊奇地发现，水果的颜色就像蜡笔一样，有红，有黄，有绿……我班孩子们对色彩鲜艳的水果兴趣很高，但我发现一些宝宝对颜色的区分不太理想，因此我就顺应他们的兴趣设计开展了这个语言游戏活动：我首先从幼儿的生活经验入手，引导他们回忆并说出自己看到的各种水果的颜色，然后以游戏引导幼儿观察、辨别

2、水果的颜色并进行分类，最后通过请客人老师吃水果的环节把活动引向高潮。“喂巧虎吃水果”这个过程既巩固了前面所学的内容，又提升了难度，更让幼儿获得了情感体验。活动目标：1．能分辨红、黄、绿、紫4种颜色。2．学说“巧虎，我请你吃XX（颜色）的XX(水果名称)”。3．学会与人分享。活动重、难点：学会说“我请你吃XX（颜色）的XX(水果名称)”的句子。活动准备：1．展板一块。2．红、黄、绿、紫色的小房子图片各一，红、黄、绿、紫色水果的图片若干，巧虎头饰、服饰等。3．动员家长带孩子去水果店、超市购买水果，让孩子认一认、尝一尝，积累有关水果

3、的经验，并准备一些水果带到班上。活动过程：一、分辨各种颜色的水果1．表达已有经验。通过听口令的小游戏引导幼儿说出各种颜色的水果。2．游戏：水果找家。教师先介绍水果的新家——红、黄、绿、紫色的小房子图片，然后请幼儿将各色水果按颜色分别送到相应的小房子中。引导幼儿说出类似“黄色的香蕉住在黄色的房子里！”的句子。二、谈话引入课题师：今天，有个好朋友来我班上做客，它就是巧虎（请出扮演的老师）。我们用好吃的水果招待巧虎，好吗？三、幼儿活动：喂巧虎吃水果1、搭班老师扮演巧虎，老师示范喂水果，引导并强调说出句子：“巧虎，我请你吃XX（颜色）

4、的XX(水果名称)”。2、小朋友一个个的喂水果，并练习句子：“巧虎，我请你吃XX（颜色）的XX(水果名称)”。3、集体评价：小朋友，你刚才请巧虎吃了什么水果啊？（再次复习这个句子。）四、延伸活动：请客人老师吃水果师：今天，我们班来的客人老师和巧虎一样，也想吃好吃的水果了，小朋友请客人老师吃水果，好吗？小朋友拿着不同的水果请客人老师吃，练习句子：我请你吃XX（颜色）的XX(水果名称)。五、小结小朋友，现在我们开着小火车回教室里一起分享水果吧！！叶丽娟