如何做好小学复习工作

如何做好小学复习工作

ID:7033761

大小:36.00 KB

页数:18页

时间:2018-02-02

如何做好小学复习工作_第1页
如何做好小学复习工作_第2页
如何做好小学复习工作_第3页
如何做好小学复习工作_第4页
如何做好小学复习工作_第5页
资源描述:

《如何做好小学复习工作》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、精品文档如何做好小学复习工作  复习是学习过程中的重要一环,它不仅使所学知识系统化,而且加强了对知识的理解、巩固与提高,也可弥补知识的缺陷,使基本技能进一步熟练。为了有效地进行复习,我们必须明确复习的任务,复习时应注意的问题,以及复习前的准备,如何制作复习笔记。  复习是为了解决各部分之间的联系问题,因此要抓紧平时的学习,要做点综合性的习题,这是搞好复习的基础。复习究竟为了什么呢?不少学生认为;复习就是为了考试。只在临考前才进行复习;有的学生认为,复习就是简单的重复。因此,他们在复习时很少开动脑筋,进行积

2、极的思维活动。我们认为,复习的任务大致有三项;  (1)强化记忆,使学习的成果牢固地贮存在大脑里,以便随时取用。有些学生总抱怨自己记性太坏,学过的知识,到了该用的时候却想不起来了。对学习丧失信心;有些学生则认为,学过的东西反正要忘,早记没用,寄希望于考前突击,但由于临考前要记的内容太多了。又记不过来,感到很烦恼。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档  (2)查漏补缺,保证知识的完整性。影响学习的因素很多,在一个漫长的学习过程中,很难保证各种因素都处于最佳状态。因此,

3、完整的知识学下来,难免出现漏洞和缺欠,通过复习,自己检查出来后就可以及时补上。凡是抓紧复习的学生。学习中的漏洞和缺欠,都及时地得到了补足,很少在学习上“欠债”。因此,他们的知识总是比较完整的。  (3)融会贯通,使知识系统化。有人说;“智慧不是别的,而是一种组织起来的知识体系。”这里所说的“一种组织起来的知识体系”,就是指系统化的知识。可以说。形成系统化的知识这正是复习的中心任务。一个学生,通过平时分科、分章节、分单元的学习,可以说基本上完成了对各种基本概念。基础知识的理解任务。通过复习时的全面回顾,查漏

4、补缺,又保证了知识的完整性。这时,学生对事物的认识还没有完成,复习的中心任务也没有完成,还需把已学知识系统化起来。这时通过复习,把长期学习的各部分知识有机地“组装”起来,或者说,将学过的各部分知识融会贯通,透彻理解。这个复习时的加工整理过程,一定要遵循思维的规律,采用基本的方法来进行,直到掌握了各部分知识之间的区别和联系,完成了知识系统化的任务为止。所谓融会贯通,编织知识之网也就是这个意思。古人所说“温故知新”,就是说温习旧的知识,获得新的理解和体会,这个新的理解和体会,主要指形成系统化的知识。  1、高

5、瞻远瞩,做到心中有数。把握知识点,形成自主复习能力,把知识点加以整合、归纳升华内化为一种自主运用知识点的能力;2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档  2、调整教学方法,做到新颖有趣。讲解习题时,一改往日严肃甚至扳着面孔讲解的方法,变成轻松活泼的语调;复习时要有新的发现和体会,获取新知;钻研教材,使学生“温故而知新”;  3、做好分类指导,特别是指导好学困生。学困生成绩差的原因:缺乏科学的学习方法,意志薄弱,学习持久性差,自卑感强,自暴自弃;家庭疏于管理,放任自流;智

6、力方面的原因等。指导好学困生的方法:明确学习意义,激发学习动机,形成学习动力;培养积极健康的思想情感;培养良好的学习态度和方法;磨练意志,关注学生的点滴进步,适时鼓励,恰当评价;注重个别指导。  4、教学和管理都要抓,两手都要硬。做到松紧有度、宽严结合。也可通过主题班会的形式,使差生畅所欲言,确立个人的奋斗目标,充分照顾情绪,有的放矢去复习。  5、抓两头,带动中间。  进入复习阶段,师生普遍感到压力大、负担重,出现复习懈怠和“高原期”现象。同时,备考工作的整体性思考不足,学科应对措施还显得不够到位。那么

7、如何基于校情、学情,通过加强毕业班中后期管理来进一步科学减负,提质增效,我提几点粗浅的看法  一、毕业班中后期管理容易出现的问题  (一)学生方面2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档  1、信心不足,易烦躁。目前,距离考试时间短,部分“一模”、“二模”成绩不理想的学生,面对大量复习练习,在短期内看不到成绩的提升,显得信心不足。一些家长望子成龙心切,过分关爱。面对父母的唠叨,考生会产生抵触情绪,烦躁。  2、意志薄弱,想放弃。部分基础薄弱的学生,尤其是一些中等生,想成

8、功,怕吃苦,遇到一些学科上的困难,意志薄弱,缺乏坚持,自我主观上想放弃,打退堂鼓,自暴自弃,放任自己,出现上课不听,作业不交,课上睡觉的情况。  3、自律不严,常反复。一些基础薄弱的学生,习惯较差,行为随便。因为学习难度大,缺乏成功体验,厌学情绪浓,加上对考试学失去信心和目标,从而对自我要求不严,对自己行为比较放纵,出现一些重复性的违纪行为,影响班级的稳定和备考氛围。  4、规范欠缺,会漏分。部分常犯学生“眼高手低”毛病,解题

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。