如何做好小学数学复习工作.doc

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1、百度知道>教育/科学>升学入学>小学教育如何做好小学数学复习工作峨岭镇五小杨雪明首先，应该根据复习的容量和所用时间以及本班学生的具体情况（如学生的基础知识、基本技能），全面了解学生的学情，认真拟定一个复习计划，做到心中有数。以便在有限的时间内复习好全部内容，确保复习的实效性。第二，教材是复习的蓝本。而并非过多的复习资料，要把握好教材，找准目标，弄清重、难点，做到有的放矢。复习课既不同于新授课，也不等同于练习课。要对本学期学过的知识进行整理，通过整理达到查漏补缺的目的。第三、系统化地进行复习。小学数学知识本

2、身有其系统性，因此，复习时教师要引导学生对知识做纵横向的归类和整理，找出知识之间的内在联系，将孤立与分散的知识点形成知识网络。使学生进一步加深对知识的理解，能够应用所学知识解决实际问题。第四、注重基础知识复习以及基本技能的培养。可结合概念设计相关题目对基本概念的理解，帮助学生区分异同点，突出题目的本质属性。另外设计一些综合性练习，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，如计算能力、分析思维能力。　第五、营造复习氛围，最大限度地激发学生复习的热情和学习兴趣，同时还要注意因材施教，抓好中等生、促进优等生和学困

3、生。使不同的学生有着不同的练习重点，能有效实现不同的学生都获得进步。在复习的过程中我们要避免机械、重复、单调的现象。如果让学生统一训练同样的题目，不能满足学生的个体差异，无法使全体学生都得到发展，结果往往是尖子生吃不饱、学困生吃不了、教师吃力不讨好，将会导致多数学生的反感。我曾经看到过其它班为了发泄对老师的不满，多数学生把书撕毁，考试时不做的现象。所以在做好复习的同时，还要关注学生的思想动向，充分调动学生学习的积极性和主动性。要面向全体学生，使不同的学生得到不同的发展，使不同层面的学生都有所提高。总之，通

4、过合理科学地安排、利用时间，使全体学生身心愉悦，在原有的基础上都有不同的发展。2014年6月9日