《我和祖父的园子》导学案

《《我和祖父的园子》导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品资料————欢迎下载学习目标19、《我和祖父的园子》导学案主备人：吴立芬课型：学+展课时：第一课时EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载1、学会7个生字,懂得由生字组成的词语；2、初读课文,理清课文脉络；3、正确、流利地朗读课文；学习重点1、正确、流利地朗读课文；2、懂得文中词语的意思；学问链接三十岁月,鲁迅先生称一位女作家是“当今中国最有前途的女作家”,这位女作家就是萧红；萧红〔1911—1942〕中国现代著名女作家,黑龙江省呼兰县人,《呼兰河传》是对家乡的一本回忆录

2、；也就在写完后的一年,,这个女子就去世了；作品中用许多文字写了自己的童年,特殊着重写家里的园子；她为什么会对园子如此念念不忘呢？让我们一起走进她一生魂牵梦绕的园子；自主学习一、自读,走进园子；读课文,念准字音,读懂语句；二、我能正确读生字,并整理；生字音节音序部首再查几画结构组词蝴帽瞎铲韭穗抛húmàoxiāchǎnjiǔsuìpāo三、我会认二类字；wō倭四、我会懂得词语；蜂子：倭瓜：谎花：铲地：húmàoxiāchǎnjiǔsuìpāo蝴帽瞎铲韭穗抛EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料

3、————欢迎下载五、我给多音字组词；zhǒnɡ（）种zhònɡ（）六、我会找四字词语；卑（）馆（）煌（）碧（）脾（）管（）皇（）璧（）导学航线1、独学；2、对学；3、小组沟通；4、呈现；合作探究一、我会给课文分段并写出段意；二、我能说课文主要内容；导学航线1、独学；2、对学；3、小组沟通；4、呈现；当堂检测1、看拼音,写词语；ōuzhōutiānyázhu）〔ānɡshìɡāoyǎxiànɡzi（）（）（）（）2、比一比,再组词；3、造句；波光粼粼：金碧辉煌：自我评判我认真读书了（）我沟通了（）我呈现了（）我质疑了（）我补充

4、了（）EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习目标19、《我和祖父的园子》导学案主备人：吴立芬课型：学+展课时：其次课时EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载1、懂得课文内容,感受“我”在园子里布满乐趣、自由闲适的生活,体会祖父的爱,初步感悟园子的精神意义；2、感受萧红语言新颖自然、率真稚拙之美,产生阅读其它作品的愿望；2、正确、流利、有感情地朗读课文；学习重难点1、感受我.在园子里布满乐趣、自由闲适的生活；2、体会祖父的

5、爱；学问链接1、听写生字词；2、初进我和祖父的园子,这园子给你留下怎样的印象？自主学习一、课文的第2自然段和第13自然段就是直接写园子的；现在请同学们自由的读一读,在我.眼里,这是一个怎样的园子呢？1、自由读其次自然段；（1）抓住“样样都有”；仍会有什么？（2）仍是个什么样的园子？（3）出示句子：蜂子就嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆