《敬业与乐》教学设计

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1、精品资料————欢迎下载《敬业与乐业》教学设计【教学目标】：学问目标1．懂得、积存“征引、旁骛、敬业乐群、断章取义、不二法门”等词语；2．积存记诵文中的经典语句、格言；3．体会演讲和口语特色；才能目标1．把握文章的主要观点和思路,懂得“敬业与乐业”的主旨；2．初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法,3．体会语言表达通俗浅显、精确周密、生动有力的特点；德育目标感受梁启超对人生与事业关系的宣讲,培养科学的学习精神和生活态度；【教学重点】：1．把握文章的主要观点和思路；2．体会演讲和口语特色；【教学难点】：对“敬业与乐业”精神的真实领悟与质疑问难；【教学过程

2、】：一、导入新课EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载大家有什么理想？长大后想从事什么职业？假如你不宠爱你从事的职业你会怎么办？关于这个问题,梁启超有一篇《敬业与乐业》的文章,能够很好的回答这个问题；《敬业与乐业》是梁启超七十多年前,对上海中华职业学校同学的一次讲演,虽然时间已经过去七十多年了,但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有训练意义；二、熟识课文1.作者简介梁启超〔1873-1929〕,中国近代思想家、学者,维新派领导之一；字卓如,号任公,又号饮冰室主人；广东新会人；清光绪举人；和其师康有为一起,提倡

3、变法维新,并称"康梁"；著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等；其著作编为《饮冰室全集》；2.带问题听课文朗读,留意课文从几个方面讲了敬业与乐业的问题？（有业、敬业、乐业三方面）三、合作探究1.分三组从有业、敬业、乐业三方面内容中找出表现作者主要观点的语句；①但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门；有业：②“百行业为先,万恶懒为首；”EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载敬业：③第一要敬业；④主一无适便是敬；⑤为什么该敬呢？凡职业没有不

4、是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的；⑥怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的要领就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬；乐业：⑦其次要乐业；⑧凡职业都是好玩味的,只要你肯连续做下去,趣味自然会发生；⑨敬业即是责任心,乐业即是趣味；1.请大家把这些观点总结概括成一句通顺的话；课文开头提出了“敬业乐业”的论题,接下来,深化地论述了“有业之必要”、“要敬业”、”要乐业”的重要性；最终,又用“责任心”和“趣味”总结全文,殷切地期望大家发扬敬业、乐业的精神,去过人类合理的生活；2.结构分析演讲一开头,梁启超就引用《礼记》和《老子》中的格言,开宗明义地提出了“敬业乐业”的

5、主旨；接下来,分别谈