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1、学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载学习目标：《海燕》导学案学习好资料欢迎下载1.通过明白时代背景,从整体上领会课文的深刻内涵,探究海燕等形象的象征意义；2.明白象征、烘托等表现手法在本文中的运用及其作用；明白比如、拟人、反复等修辞手法及其作用；3.学习无产阶级革命先驱者英勇无畏的革命乐观主义精神；激发宠爱生活的情感,培养英勇面对生活中的暴风雨的乐观、战争精神；课前预习预习目标1、通过预习,知道题目的含义、创作背景、文章体裁及象征手法；2、初读课文,疏通课文内容,细读、精读课文,弄懂各个形象的象征意义；一、相关链接〔认真阅读解题、背景及体
2、裁学问,勾画出重要的信息,5分钟〕【解题】海燕在暴风雨来临之前,常在海面上飞翔；因此在俄文里,“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意,在高尔基布满激情的描画中,海燕的英勇形象更给人一种鼓励人心的力气；【创作背景】《海燕》又称《海燕之歌》,是高尔基1901年3月写的一篇带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》的末尾一章；但后来单独发表,成为广为传抄,极受欢迎的著名的散文诗；当时的俄国社会受着沙皇的专制统治,社会黑暗,民不聊生；人民的革命运动也越来越高涨,高尔基亲自目睹了经受了当时的群众革命运动,于是结合当时的革命斗争形势,写出了《海燕》,用象征的
3、手法,号召人民进行革命斗争和迎接革命暴风雨的来临；这首诗也深受列宁、斯大林的赞扬,被誉为“战争的革命诗歌”；【作者】高尔基1868年产生在伏尔加河畔一个木匠家庭；由于父母早亡,他十岁时便出外谋生,到处流浪；他当过鞋店学徒,在轮船上洗过碗碟,在码头上搬过货物,给富农扛过活；他仍干过铁路工人、面包工人、看门人、园丁⋯⋯；在饥寒交迫的生活中,高尔基通过坚强自学,把握了欧洲古典文学、哲学和自然科学等方面的学问；只上过两年学校的高尔基在24岁那年发表了他的第一篇作品,那是学习好资料欢迎下载刊登在《高加索日报》上的短篇小说《马卡尔·楚德拉》；小说反映了
4、吉卜赛人的生活,情节曲折生动,人物性格鲜明；报纸编辑见到这篇来稿特别中意,于是通知作者到报馆去；当编辑见到高尔基时大为诧异,他没想到,写出这样杰出作品的人竟是个衣着褴褛的流浪汉；编辑对高尔基说：“我们准备发表你的小说,但稿子应当署个名才行；”高尔基深思了一下说道：“那就这样署名吧：马克西姆·高尔基；”在俄语里,“高尔基”的意思是“痛楚”,“马克西姆”的意思是“最大的”；从今,他就以“最大的痛楚”作为笔名,开头了自己的创作生涯,而他的原名是阿列克塞·马克西莫维奇·彼希可夫；青少年时期漂
