北大荒的秋天教案

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1、北大荒的秋天教案第一篇：《北大荒的秋天》教案一、复习导入1天我们继续学习课文（指课题读《北大荒的秋天》）。上节课我们初读了课文，谁来说说看，你有哪些收获?(学习了生字新词)多媒体课件出示词语，学生领读。一碧如洗清澈见底热闹非凡遍地金黄银灰橘黄血红绛紫五彩斑斓哗啦啦乐呵呵沉甸甸映照燃烧赞美抖动脸庞豆荚波纹山岭转眼间顿时（还知道了秋天的北大荒很美，物产丰富。）北大荒哪些景色美呢？板书：天空景美小河原野物丰2过渡：这节课你想和同学们围绕课文继续学习什么呢？（天空、小河美在哪里、原野怎么热闹。有哪些物产。）看来同学们对北大荒的美景非常感兴趣，这节课我们就一起随着课文走进北大荒，仔细的欣赏北大荒

2、的秋天吧！二、北大荒的秋天教案第一篇：《北大荒的秋天》教案一、复习导入1天我们继续学习课文（指课题读《北大荒的秋天》）。上节课我们初读了课文，谁来说说看，你有哪些收获?(学习了生字新词)多媒体课件出示词语，学生领读。一碧如洗清澈见底热闹非凡遍地金黄银灰橘黄血红绛紫五彩斑斓哗啦啦乐呵呵沉甸甸映照燃烧赞美抖动脸庞豆荚波纹山岭转眼间顿时（还知道了秋天的北大荒很美，物产丰富。）北大荒哪些景色美呢？板书：天空景美小河原野物丰2过渡：这节课你想和同学们围绕课文继续学习什么呢？（天空、小河美在哪里、原野怎么热闹。有哪些物产。）看来同学们对北大荒的美景非常感兴趣，这节课我们就一起随着课文走进北大荒，仔

3、细的欣赏北大荒的秋天吧！二、北大荒的秋天教案第一篇：《北大荒的秋天》教案一、复习导入1天我们继续学习课文（指课题读《北大荒的秋天》）。上节课我们初读了课文，谁来说说看，你有哪些收获?(学习了生字新词)多媒体课件出示词语，学生领读。一碧如洗清澈见底热闹非凡遍地金黄银灰橘黄血红绛紫五彩斑斓哗啦啦乐呵呵沉甸甸映照燃烧赞美抖动脸庞豆荚波纹山岭转眼间顿时（还知道了秋天的北大荒很美，物产丰富。）北大荒哪些景色美呢？板书：天空景美小河原野物丰2过渡：这节课你想和同学们围绕课文继续学习什么呢？（天空、小河美在哪里、原野怎么热闹。有哪些物产。）看来同学们对北大荒的美景非常感兴趣，这节课我们就一起随着课文

4、走进北大荒，仔细的欣赏北大荒的秋天吧！二、北大荒的秋天教案第一篇：《北大荒的秋天》教案一、复习导入1天我们继续学习课文（指课题读《北大荒的秋天》）。上节课我们初读了课文，谁来说说看，你有哪些收获?(学习了生字新词)多媒体课件出示词语，学生领读。一碧如洗清澈见底热闹非凡遍地金黄银灰橘黄血红绛紫五彩斑斓哗啦啦乐呵呵沉甸甸映照燃烧赞美抖动脸庞豆荚波纹山岭转眼间顿时（还知道了秋天的北大荒很美，物产丰富。）北大荒哪些景色美呢？板书：天空景美小河原野物丰2过渡：这节课你想和同学们围绕课文继续学习什么呢？（天空、小河美在哪里、原野怎么热闹。有哪些物产。）看来同学们对北大荒的美景非常感兴趣，这节课我们

5、就一起随着课文走进北大荒，仔细的欣赏北大荒的秋天吧！二、北大荒的秋天教案第一篇：《北大荒的秋天》教案一、复习导入1天我们继续学习课文（指课题读《北大荒的秋天》）。上节课我们初读了课文，谁来说说看，你有哪些收获?(学习了生字新词)多媒体课件出示词语，学生领读。一碧如洗清澈见底热闹非凡遍地金黄银灰橘黄血红绛紫五彩斑斓哗啦啦乐呵呵沉甸甸映照燃烧赞美抖动脸庞豆荚波纹山岭转眼间顿时（还知道了秋天的北大荒很美，物产丰富。）北大荒哪些景色美呢？板书：天空景美小河原野物丰2过渡：这节课你想和同学们围绕课文继续学习什么呢？（天空、小河美在哪里、原野怎么热闹。有哪些物产。）看来同学们对北大荒的美景非常感兴

6、趣，这节课我们就一起随着课文走进北大荒，仔细的欣赏北大荒的秋天吧！二、北大荒的秋天教案第一篇：《北大荒的秋天》教案一、复习导入1天我们继续学习课文（指课题读《北大荒的秋天》）。上节课我们初读了课文，谁来说说看，你有哪些收获?(学习了生字新词)多媒体课件出示词语，学生领读。一碧如洗清澈见底热闹非凡遍地金黄银灰橘黄血红绛紫五彩斑斓哗啦啦乐呵呵沉甸甸映照燃烧赞美抖动脸庞豆荚波纹山岭转眼间顿时（还知道了秋天的北大荒很美，物产丰富。）北大荒哪些景色美呢？板书：天空景美小河原野物丰2过渡：这节课你想和同学们围绕课文继续学习什么呢？（天空、小河美在哪里、原野怎么热闹。有哪些物产。）看来同学们对北大荒

7、的美景非常感兴趣，这节课我们就一起随着课文走进北大荒，仔细的欣赏北大荒的秋天吧！二、学习新课（一）下面就请同学们自己读读课文，先默读，边读边想象，让文中的语句在你的脑海中变成画面，体会语句的含义；然后你再轻声读读，把你体会到的表现出来。（学生读课文）（二）你们都去了北大荒了，谁来介绍一下那里的美景？选一处自己最喜欢的来介绍。天空部分部分1学生读相关句子，谈感受。“一碧如洗”理解：天空碧蓝如同洗过一样干净。（板书）（课件出示图片）指名读、齐读。2